Аннотация к программе внеурочной деятельности по учебному курсу
«Подвижные игры» начальное общее образование
Данная рабочая программа разработана в соответствии с основными
положениями Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования.
Подвижная игра – естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных
эмоций, обладающий великой воспитательной силой.
Подвижные игры являются одним из традиционных средств педагогики. В
играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о
чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью,
выносливостью, быстротой и красотой движений. Проявлять смекалку,
выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю, стремление к победе.
Подвижные игры являются частью патриотического, эстетического и
физического воспитания детей. У них формируются устойчивое,
заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны,
создаются эмоционально положительная основа для развития
патриотических чувств: любви к Родине, её культуре и наследию. Это один
из главных и основополагающих факторов детского физического развития.
Подвижные игры способствуют совершенствованию двигательной
координации, мышечной активности, физического равновесия, а также
развитию силы, подвижности, ловкости, активности и быстроты реакций.
Более того, все подвижные игры имеют занимательный характер, тем самым
настраивая ребёнка на позитивное восприятие мира, на получение
положительных эмоций.
По содержанию все подвижные игры классически лаконичны, выразительны
и доступны детям.
Изучение курса «Подвижные игры » на ступени начального общего
образования направлено на достижение следующей цели:
- сформировать у младших школьников мотивацию сохранения и
приумножения здоровья средством подвижной игры.
Отличительными особенностями программы является ее практическая
значимость на уровне индивидуума, школы, социума.
Возраст детей, участвующих в реализации программы: учащиеся 1-4
классов (6,6 – 11 лет).
Режим занятий.
Занятия проводятся 1 раз в неделю. Продолжительность занятий: 1 класс 1
полугодие - 35минут, 2 полугодие – 40 минут. 2-4 классы - 45 минут.
Занятия проводятся на улице или в спортивном зале при плохой погоде.

Формы занятий:
Ведущей формой организации обучения является групповая. Содержание
программы ориентировано на добровольные одновозрастные группы детей.
Виды деятельности: игровая, познавательная.
Способы проверки знаний и умений:
 проведение мониторинга образовательной среды на предмет
удовлетворенности результатами данной программы;
 участие воспитанников в праздниках, конкурсах, спортивных
соревнованиях и мероприятиях школы и района;
 открытые занятия, внеклассные мероприятия данной направленности.
Результативность обучения определяется умением играть и проводить
подвижные игры, в том числе и на различных праздничных мероприятиях:
 весёлые старты;
 спортивные эстафеты;
 фестиваль игр;

«День здоровья».
В учебном плане отводится в 1 классе 33 часа, по 1 часу в неделю; во 2-4
классе 34 часа, по 1 часу в неделю. Итого 135 часов.