МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Департамент образования администрации города Екатеринбурга
МАОУ СОШ № 76 с углубленным изучением отдельных предметов
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном»
для обучающихся 5-9 классов
Составитель:
Тонкушина Дарья Дмитриевна
Екатеринбург, 2026
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общая характеристика курса
Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (далее – курс)
представляет собой систему занятий, направленных на формирование у
обучающихся ценностного отношения к истории, культуре, традициям и
современному развитию России.
Стратегическими
документами,
определяющими
задачи
государственной образовательной политики в вопросах воспитания,
являются федеральные государственные образовательные стандарты общего
образования, федеральные образовательные программы, а также письмо
Министерства просвещения Российской Федерации, регламентирующее
организацию внеурочной деятельности и реализацию курса «Разговоры о
важном» в общеобразовательных организациях.
Разработка курса ведется в рамках российского законодательства в
сфере образования и учитывает следующие нормативно-правовые
документы, определяющие цели, содержание и условия реализации курса
внеурочной деятельности «Разговоры о важном».
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации (Указ
Президента Российской Федерации от 2 июля 2021 г. № 400), определяющая
приоритеты защиты традиционных российских духовно-нравственных
ценностей, культуры и исторической памяти.
1. Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809
«Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и
укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» (с
изменениями, внесенными Указом Президента Российской Федерации от 4
марта 2026 г. № 136).
2. Указ Президента РФ от 07.05.2024 № 309 «О национальных целях
развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до
2036 года».
3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286, с
изменениями).
4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного
общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287, с
изменениями).
5. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
общего образования (Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, с
изменениями).
6. Федеральная образовательная программа начального общего
образования (Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372).
7. Федеральная образовательная программа основного общего
образования (Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370).
8. Федеральная образовательная программа среднего общего
образования (Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371).
9. Примерная рабочая программа воспитания для общеобразовательных
организаций (одобрена решением федерального учебно-методического
объединения по общему образованию, протокол от 23.06.2022 № 3/22).
10. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 5
июля 2022 г. № ТВ‑1290/03 «О направлении методических рекомендаций».
11. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17
июня 2022 г. № 03–871 «Об организации занятий „Разговоры о важном“».
12. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от
15.08.2022 № 03–1190 «О направлении методических рекомендаций по
проведению цикла внеурочных занятий „Разговоры о важном“».
13. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от
18.02.2025 № 06–221 «О направлении информации».
14. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17
июня 2022 г. № АБ‑1611/06 «О направлении стандарта церемониала».
15. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 15
апреля 2022 г. № СК‑295/06 «Об использовании государственных символов
Российской Федерации» (методические рекомендации «Об использовании
государственных символов Российской Федерации при обучении и
воспитании детей и молодежи в образовательных организациях, а также в
организациях отдыха детей и их оздоровления»).
Актуальность курса
Цикл занятий «Разговоры о важном» является курсом внеурочной
деятельности в рамках федеральных государственных образовательных
стандартов и интегрирует знания по истории, обществознанию, литературе,
географии и другим предметам.
Основой курса является воспитание гражданственности, патриотизма,
нравственных ориентиров на основе традиционных российских духовнонравственных ценностей и достижение других целевых ориентиров
воспитания, что соответствует стратегическим целям развития системы
образования Российской Федерации.
Создание программы курса «Разговоры о важном» для обучающихся 1–
11 классов продиктовано важностью просветительской и воспитательной
деятельности, предполагающей формирование у обучающихся цельного
представления о своей Родине и людях, которые внесли значительный вклад
в её развитие, а также о личной ответственности каждого гражданина
Российской Федерации за благополучие страны и её граждан.
Цель и задачи курса
Основной целью курса «Разговоры о важном» является формирование
ценностного мировоззрения обучающихся, основанного на приоритете
духовно-нравственных ценностей, исторической памяти и преемственности
поколений, активной гражданской позиции и готовности к созидательному
труду на благо Родины.
Задачами курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
являются:
• формирование у обучающихся российской гражданской идентичности,
патриотизма, уважения к Отечеству, к прошлому и настоящему
многонационального народа России;
• воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной,
готовности к защите интересов Отечества и созидательному труду на благо
общества и государства;
• развитие ценностного отношения к достижениям российской науки и
культуры, воспитание гордости за вклад соотечественников в мировое
развитие;
• формирование осознанного отношения к семье, уважения к родителям,
старшему поколению, семейным ценностям;
• развитие нравственных качеств личности, способности к осознанному
нравственному выбору, милосердию, справедливости, взаимопомощи и
уважительному отношению к другим людям;
• формирование у обучающихся мотивации к познанию и саморазвитию,
понимания роли образования в жизни человека и общества;
• воспитание уважения к созидательному труду, формирование
представлений о труде как основе развития личности, общества и
государства, готовности к добросовестной трудовой деятельности и
ответственности за ее результаты;
• воспитание экологической культуры, бережного отношения к природе
и окружающему миру; осознание личной ответственности за сохранение
природы для будущих поколений;
• развитие способности к самоопределению и самореализации, уважения
к человеку труда, понимания социальной значимости различных профессий и
готовности к осознанному профессиональному выбору;
• формирование у обучающихся культуры диалога, умения слушать и
слышать собеседника, аргументированно выражать свою позицию, уважать
мнение других людей.
Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» носит
интегративный и метапредметный характер. Он создает возможность для
применения обучающимися теоретических знаний в процессе обсуждения
актуальных социально значимых проблем, их включения в диалог о
ценностях и смыслах, воспитания культуры личности во всех ее проявлениях
(гражданской, нравственной, эстетической, экологической), развития
самостоятельности, инициативности и социальной ответственности.
Ключевым принципом реализации курса является диалогичность:
освоение ценностно-смыслового содержания неразрывно связано с
организацией открытого, уважительного диалога педагога и обучающихся,
направленного на совместный поиск ответов на важные вопросы истории и
современности.
Место курса в образовательном процессе
Общее количество часов, рекомендованное на реализацию курса
«Разговоры о важном», составляет не менее 34/35 учебных часов: 1
академический час в неделю для каждого класса (группы) в течение всего
учебного года.
Освоение программы курса может быть организовано образовательной
организацией во внеурочное время с обучающимися 1–2, 3–4, 5–7, 8–9 и 10–
11 классов, в течение одного учебного года.
Внеурочное занятие курса «Разговоры о важном» проходит каждый
понедельник. Оно начинается в общем актовом зале с поднятия
Государственного флага Российской Федерации, слушания (исполнения)
Государственного гимна Российской Федерации. Затем обучающиеся
расходятся по классам для проведения тематической части занятия.
Основными материалами для проведения занятия являются сценарий занятия
и методические рекомендации к нему, видеоролик-анонс занятия,
видеоролик-интервью с федеральным спикером и дополнительные
видеоматериалы, раскрывающие тему занятия, а также дополнительные
материалы в виде интерактивных и практических заданий, рабочих листов
(при их наличии).
Занятие состоит из трёх этапов: мотивационно-целевой этап, основной
этап и заключительный этап. На каждом из этапов педагог мотивирует
обучающихся к совместному обсуждению темы занятия, задавая вопросы и
проводя практические и интерактивные задания.
Цель мотивационной части — знакомство обучающихся с темой
занятия, постановка основного вопроса, ответ на который станет итогом
проведённого занятия. Эта часть, как правило, начинается с просмотра
короткого видеоматериала, оценка и анализ которого является введением в
дальнейшую содержательную часть занятия.
Основная часть строится как сочетание разнообразной деятельности
обучающихся: интеллектуальной (работа с представленной информацией),
коммуникативной (беседы, обсуждение видеороликов), практической
(выполнение разнообразных заданий: интерактивные, практические задания,
работа с рабочими листами, заполнение чек-листов, работа с презентацией),
игровой (дидактическая и ролевая игра), творческой (обсуждение различных
кейсов, моделирование ситуаций, отражающих поставленную на занятии
проблему, художественное творчество).
В заключительной части подводятся итоги занятия и формулируются
вопросы для рефлексии. Также в заключительной части для педагогов
представляется возможным мотивировать обучающихся к самостоятельной
деятельности, связанной с темой занятия, а также к самоанализу: предложить
материал для домашнего ознакомления, раздать рабочие листы, чек-листы и
другие материалы, специально подготовленные к занятию.
Занятия курса «Разговоры о важном» для обучающихся 1–4 классов и
обучающихся 5 классов посвящены изучению тем, связанных с различными
сферами жизни человека, а также с культурой и национальным достоянием
России. Все темы призваны сформировать понимание духовно-нравственных
ценностей российского народа и представлены в тематическом планировании
данной учебной программы внеурочной деятельности.
Обучающиеся 6–9 классов, а также 10–11 классов на занятиях курса
«Разговоры о важном» формируют представление о духовно-нравственных
ценностях российского народа, знакомясь с биографиями известных деятелей
России, внесших неоценимый вклад в развитие родной страны.
В центре занятий для 6–9 классов и 10–11 классов представлен
видеоматериал с историей жизненного пути конкретного исторического
деятеля России, который сопровождается обсуждением основных смыслов
занятия и рефлексией через поставленные вопросы, а также выполнение
практического или интерактивного задания.
Само занятие сохраняет структуру, состоящую из трёх этапов:
мотивационно-целевого,основного и заключительного.
Программа курса «Разговоры о важном» является содержательным и
методическим ориентиром для педагогов.
При реализации содержания занятия, которое предлагается в сценарии,
педагог
учитывает
региональные,
национальные,
этнокультурные
особенности территории, где данная организация ведёт свою
образовательную деятельность. Также учитывается и уровень развития
обучающихся, их интересы, потребности, включенность в тему занятия. При
необходимости, исходя из статуса семей обучающихся, целесообразно
уточнить (изменить, скорректировать) и творческие задания, выполнять
которые предлагается вместе с родителями, другими членами семьи.
Расширение содержания занятия и видов деятельности связано с
возможностью выбора педагогом различных вариантов учебнометодического обеспечения курса, а также с существующими условиями
школьной информационно-образовательной среды.
Темы занятий также могут раскрываться во внеурочное время в формате
дополнительно организованных мероприятий в течение учебной недели или
месяца, в зависимости от инициативы педагога или администрации
общеобразовательной организации.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
5 КЛАСС
Подвиг и память. К 85‑летию начала блокады Ленинграда.
Блокада Ленинграда — одна из самых трагических и героических
страниц истории нашей страны, память о которой сохраняется в судьбах
миллионов семей. Она помогает понять, какой ценой был спасён город и что
позволяло людям выстоять в нечеловеческих условиях. Несмотря на
тяжелейшие испытания, Ленинград продолжал жить: работали школы,
больницы, заводы, радио и учреждения культуры. У подвига были разные
лица —военные, врачи, учителя, рабочие, водители, дети и подростки,
каждый из которых вносил свой вклад в общее дело. Маленькие поступки
могли спасать жизни. Поделиться хлебом, принести воду, поддержать
близкого, не оставить человека в беде — в тяжёлых обстоятельствах даже
простой поступок приобретал огромное значение. Память об этих событиях
помогает не только сохранять историческую правду, но и глубже понимать
ценность мира, человеческой жизни и ответственности друг за друга.
Первым делом самолёты.
История гражданской авиации России. Отечественная авиация имеет
выдающиеся достижения и рекорды, связанные с дальностью полётов,
освоением труднодоступных территорий и развитием пассажирских
перевозок. Российские конструкторы, инженеры и предприятия создают
современные самолёты, развивая технологическую независимость и укрепляя
авиационный потенциал страны и сегодня. Пилот — почётная профессия,
требующая глубоких знаний, дисциплины, самообладания, внимательности,
решительности и готовности нести ответственность за жизнь людей.
Безопасный полёт — результат слаженной работы большой команды:
пилотов, бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников
аэропорта и других специалистов. Аэропорты России носят имена
выдающихся соотечественников — героев, учёных, писателей, полководцев
и деятелей культуры, сохраняя память об их вкладе в историю страны.
Гражданская авиация объединяет страну, делает доступными образование,
труд, путешествия и общение между людьми, а труд её специалистов
является предметом национальной гордости.
Естественный и искусственный интеллект.
Искусственный интеллект — это созданный людьми инструмент,
который помогает решать различные задачи и может предлагать разные
варианты действий. Однако окончательное решение, в том числе в ситуациях
нравственного выбора, всегда принимает человек — и именно он несет за
него ответственность. Необходимо развивать критическое мышление и не
доверятьличную информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет
и решает задачи самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные
способности. Искусственный интеллект может ускорять работу, расширять
наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и стране, но не
должен заменять собственные размышления и разрушать нравственные
ориентиры. Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни,
и наша задача — не бояться нового мира, а научиться правильно и
ответственно пользоваться его возможностями.
Зачем человеку читать?
Книга как постоянный спутник человека в учёбе и познании мира:
история возникновения и развития книг. Влияние чтения на мышление,
воображение, память и способность понимать чувства и поступки других
людей. Многообразие литературных жанров и читательских интересов:
каждому важно найти близкие ему темы, жанры и авторов. Чтение как способ
лучше понять себя. Истории, герои и их выбор помогают человеку
размышлять о собственных чувствах, ценностях и жизненном пути. Путь
книги от замысла до читателя: как появляется идея, создаётся текст и над
книгой работают писатель, редактор, художник и другие специалисты. Как
начать писать собственную книгу и развивать литературные способности.
Сила слова. Ко Дню учителя.
Учитель — это не только человек, который передаёт знания, но и
наставник, помогающий ученику увидеть свои способности, научиться
самостоятельно мыслить, отличать правду от лжи, принимать решения и
отвечать за них. Образ учителя существует во всех культурах мира: в разных
странах есть собственные традиции выражения уважения к педагогам и
празднования Дня учителя. Настоящий учитель становится примером для
подрастающего поколения. Его работа не заканчивается вместе с уроком:
педагог готовится к занятиям, ищет подход к каждому ученику,
поддерживает его и помогает раскрыть способности. Иногда значение
советов учителя становится понятным лишь спустя годы, когда они
помогают человеку определить свой жизненный путь или принять важные
решения. В мире быстрых технологий роль учителя особенно важна: он
помогает не только получать информацию, но и понимать её смысл,
сохранять нравственные ориентиры и оставаться человеком. Уважение к
учителю — это уважение к знаниям, опыту и труду людей, которые берут на
себя ответственность за воспитание нового поколения. Оно проявляется не
только в поздравлениях, но и во внимании, старании, благодарности и
бережном отношении к труду педагога. Служение учителя Отечеству
заключается в воспитании образованных, честных и ответственных людей, от
которых зависит будущее страны. Слова имеют большую силу: ими можно
поддержать человека, вдохновить, утешить, но в то же время можно и
ранить. Необходимо ответственно относиться к своим словам — и в личном
общении, и в социальных сетях. Культура речи формируется в процессе
образования, чтения книг, саморазвития. Умение говорить грамотно,
правильно раскрывать смыслы помогает человеку на протяжении всей
жизни. Конфликтные ситуации часто возникают из-за необдуманных,
поспешно сказанных, слов, но также и разрешить эти ситуации поможет
вдумчивый душевный разговор.
Безопасность в сети Интернет.
Интернет — важная часть жизни современного человека. Он помогает
учиться, общаться, находить нужную информацию и открывает новые
возможности. Социальные сети делают общение быстрее и доступнее, но
требуют внимательного и ответственного поведения. Цифровая среда может
быть не только полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с
мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение
распознавать опасность и соблюдать правила безопасности помогает
защитить жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в Интернете
происходит что‑то тревожное или непонятное, важно не бояться обращаться
за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым. Ответственное
поведение в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а также
вклад каждого человека в безопасность общего цифрового пространства.
История железных дорог России.
Железные дороги сделали ближе города и людей, а Транссибирская
магистраль стала символом масштаба страны и одной из самых протяжённых
железнодорожных линий мира. С железной дорогой связано множество
интересных фактов, инженерных решений и профессиональных традиций: от
знаменитых подстаканников до определения неисправностей по звуку.
Современные российские поезда и вагоны становятся быстрее, удобнее,
безопаснее и технологичнее. Работа железной дороги — результат труда
большой команды машинистов, проводников, диспетчеров, инженеров и
путейцев, от точности и ответственности которых зависит безопасность
пассажиров. Железные дороги улучшают транспортную доступность и
связывают регионы. Благодаря строительству железных дорог развиваются
промышленность, сельское хозяйство, появляются новые рабочие места и
повышается уровень жизни местного населения. В сфере железнодорожного
транспорта работает много различных специалистов: от машинистов и
диспетчеров до инженеров, проводников и других работников.
Железнодорожник должен быть внимательным, дисциплинированным,
выносливым, уметь замечать малейшие изменения, работать в режиме
многозадачности и быстро включаться в работу.
Как звучит Россия? Ко Дню народного единства.
Единство страны строится на общей истории, общей ответственности и
уважении к культурному многообразию народов России. Обращение к общей
истории помогает увидеть, как на протяжении веков складывалось единство
народов нашей страны. Оно не означает полного единообразия: разные
традиции, языки и культуры обогащают Россию и становятся источником её
силы. У народов России есть свои музыкальные инструменты, мелодии и
песни, но музыка каждого народа выражает понятные и знакомые всем
чувства — любовь к Родине, семье и родному дому. Традиции и культура
разных народов России, легенды и предания создают особый колорит,
который превращает изучение истории нашей страны в увлекательное
путешествие. Семейные традиции разных народов России помогают понять
ценность крепкой семьи и связи между различными поколениями, эти
традиции учат нас выбирать мир, взаимопонимание и поддержку, беречь
своих близких. В трудные периоды истории именно взаимопомощь,
сплочённость и готовность ставить общее благо выше личных интересов
помогали стране преодолевать испытания. Мы можем влиять на будущее
России, если вдумчиво анализируем её прошлое и настоящее, понимаем
причины событий и извлекаем из них уроки.
От мечты к открытиям. К 315‑летию со дня рождения М. В.
Ломоносова.
Любое открытие было когда‑то мечтой, которая могла не реализоваться,
если бы не были приложены усилия. Мечта — это первый шаг, чтобы стать
тем, кем ты хочешь быть. Однако для её достижения важно уметь ставить
цели, определять последовательность действий, проявлять настойчивость и
быть готовым корректировать свой путь. Есть полезные инструменты,
которые помогают намечать этот путь и развивать гибкость по мере его
прохождения. Жизненный путь М. В. Ломоносова служит примером того, как
стремление к знаниям, труд и вера в успех помогают человеку приблизиться
к мечте. Наследие М. В.Ломоносова охватывает науку, литературу, язык,
просвещение и искусство. М. В. Ломоносов создавал методологию, соединял
теорию с практикой и выстраивал систему подготовки специалистов. Он был
инициатором создания первого в России университета. Получение новых
знаний не должно быть самоцелью — это путь к пониманию себя, своего
места в мире и возможности приносить пользу обществу. Научные
достижения и открытия должны делать жизнь людей лучше и интереснее.
Народные промыслы России.
Народные промыслы — часть культурного достояния России, живая
память о предшествующих поколениях и способ сохранить связь с историей
своего народа. В традиционных ремёслах отражаются характер, ценности и
душа народа. Повседневные занятия, узоры, материалы и изделия, созданные
руками жителей разных регионов, запечатлевают в себе образ нашей Родины.
Каждый человек может продолжать традиции своей семьи и своего края.
Народный промысел может стать семейным делом, объединяющим
поколения и передающим знания и мастерство от старших к младшим.
Современные мастера и региональные бренды развивают народные
промыслы, создают рабочие места, поддерживают туризм и помогают
регионам сохранять свою самобытность. Поддержка и развитие народных
художественныхпромыслов — важное направление государственной
политики и экономики России.
Семья. Дела домашние.
Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та среда, которая
нас сформировала как личность. Чтобы семья была крепкой, нужно работать
над отношениями внутри нее. Помощь по дому, организация семейных
праздников, совместные прогулки и игры, задушевные беседы с родными —
всё это остаётся в памяти человека надолго и даёт внутреннюю силу для того,
чтобы справляться с негативными ситуациями в жизни. Понятие семьи
включает в себя и близких родственников, и самых дальних: мы должны
помнить свои корни и знать свой род. В семье у каждого своя особая и
важная роль. Изучение семейного древа может быть интересным
времяпрепровождением для всех членов семьи. Узнавая ближе своих родных,
мы лучше начинаем понимать себя.
Дарим добро!
Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки,
направленные на благо других людей. Быть милосердным — значит видеть в
другом человеке его достоинство, уважать его жизнь и не оставаться
равнодушным к чужой боли. Нельзя быть милосердным только в отдельные
моменты, милосердие — это образ жизни: важно развивать в себе постоянное
доброжелательное и заботливое отношение к окружающим. Милосердие
является одной из духовно-нравственных ценностей русского народа, что
подтверждают многочисленные примеры из истории России. Продолжая
традиции наших предшественников, мы учимся проявлять милосердие ко
всем людям, независимо от их происхождения, воспитания и личныхкачеств.
Общие ценности объединяют людей в различные организации, связанные с
благотворительностью, помощью другим людям или животным. Государство
активно поддерживает развитие НКО (некоммерческие организации) в
России.
День Героев Отечества. 130 лет со дня рождения Г.К.Жукова.
Героизм, мужество и готовность служить Отечеству являются важными
чертами русского национального характера. Жизнь и деятельность
Г.К.Жукова, как и примеры других героев Отечества, показывают, что
служение стране требует стойкости, ответственности и верности своему
долгу. Истории героев вдохновляют современных людей работать над собой,
развивать духовные и нравственные качества. Имена многих героев России
сохраняются в названиях городов, улиц и памятных мест, однако существуют
и безымянные герои, чей подвиг живёт в народной памяти. Благодарность
героям и сохранение памяти об их служении помогают человеку становиться
более нравственным, ответственным и осознавать свою связь с судьбой
страны.
По каким правилам живет страна? Ко Дню Конституции
Российской Федерации.
Закон защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных
сферах общественной жизни. Правила и законы — это не ограничение, они
позволяют понимать границы допустимого и делают жизнь в обществе
безопасной и справедливой. История законодательства в России имеет
глубокие корни: система правовых норм и государственных институтов
формировалась на протяжении веков. Конституция закрепляет основные
права и свободы граждан, а Государственная Дума участвует в создании
законов страны. Права человека связаны с ответственностью перед
государством, обществом и окружающими. Соблюдение общих правил
помогает уважать достоинство каждого, чувствовать себя защищённым и
поддерживать справедливые отношения в обществе. Знание законов своей
страны позволяет избежать их нарушения и принимать обоснованные
решения в повседневной жизни.
«Шайбу! Шайбу!» 80 лет отечественному хоккею.
История отечественного хоккея — это путь от первых соревнований до
создания одной из сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и
клубов стали частью спортивной истории и национальной гордости России.
Легендарные хоккеисты и тренеры прославили страну благодаря таланту,
мужеству, дисциплине и многолетнему труду. Их примерпоказывает, что
большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой. Федерация
хоккея России развивает профессиональный, детский, юношеский и женский
хоккей, организует соревнования и помогает готовить новые поколения
спортсменов. Хоккей — командный вид спорта, в котором важен вклад
каждого: игроков, тренеров, врачей и других специалистов. Успех зависит от
доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить общий
результат выше личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно
принимать и победу, и поражение, уважает соперников, соблюдает правила и
отвечает за своё поведение на площадке и за её пределами. Выступая за
сборную, спортсмен представляет не только себя и свою команду, но и всю
страну. Спортивные достижения объединяют людей, укрепляют чувство
сопричастности и вдохновляют детей заниматься спортом.
Игрушечный переполох.
Новогодние праздники и зимние каникулы — время, которое можно
посвятить семье, друзьям и совместным традициям. Новогодние игрушки
помогают создавать атмосферу праздника и семейного уюта, объединяют
людей разных поколений и остаются интересными в любом возрасте. В
разных регионах России существуют свои традиции изготовления и
украшения ёлочных игрушек, отражающие особенности культуры и
народных промыслов. Каникулы дают возможность быть рядом с близкими,
находить время для отдыха, полезных дел и совместных занятий, не забывая
о правилах безопасного и ответственного поведения.
Как появляются персонажи и почему они становятся любимыми?
Персонажи часто вдохновлены реальными людьми, их характерами,
поступками и жизненными историями. Автор продумывает внешность героя,
его внутренние качества, ценности, отношения с другими и мир, в котором
он существует. Характер персонажа особенноярко раскрывается через выбор
и поступки в сложных ситуациях. Через героев мы учимся различать
хорошее и плохое, видеть последствия решений и поступков. Мы узнаём в
персонажах себя, хотим равняться на одних и воспринимаем других как
отрицательный пример. Любимые герои часто отражают наши собственные
ценности и представления о себе. При этом один и тот же персонаж может
восприниматься людьми по-разному, а на его образ влияют эпоха, культура и
представления общества о добре, зле и героизме.
Как быть самостоятельным?
Самостоятельность проявляется в готовности принимать решения,
отвечать за свои поступки, управлять эмоциями и выстраивать добрые
отношения
с
окружающими.
Самостоятельный
человек
учится
организовывать своё время, исполнять обязанности, признавать ошибки и
исправлять их. Важно с детства учиться разумно обращаться с деньгами:
обдумывать покупки, отличать необходимое от желаемого, не тратить сразу
всё, что подарили или дали на карманные расходы, а часть средств
откладывать на важную цель. Постепенно приобретая новые навыки и
принимая ответственность за свои решения, человек становится увереннее и
лучше понимает, как заботиться о себе и помогать другим.
Зачётный день! Ко Дню российского студенчества.
Студенчество — время, когда человек может искать свой путь и своё
предназначение, пробуя новое, обучаясь и развиваясь. Часто в пору
студенчества у людей появляются те друзья, общение с которыми полно
разных открытий и познания себя, и такая дружба затем может длиться всю
жизнь. Зачёты и экзамены становятся подготовкой ко взрослой жизни и
проверкой того, насколько человек ответственно относится к своему
времени, своим ресурсам и как он реализует свои амбиции. Получение
высшего образования – это важный шаг к профессионализму. Современный
мир меняется быстро, появляются новые профессии – для того чтобы
выбрать своё направление и быть успешным в нём, необходимо постоянно
обучаться и развивать в себе гибкость.
Технологии, которые меняют мир.
Технологическое предпринимательство — это путь от научной или
инженерной идеи до полезного продукта, который решает реальные задачи
людей, развивается как бизнес и приносит пользу стране. В основе такого
проекта лежит инновационная высокотехнологичная или наукоёмкая идея —
решение, созданное с использованием современных научных знаний,
исследований и сложных технологий. Технологии меняют разные сферы
жизни, делают многие процессы быстрее и удобнее, помогают человеку
экономить время для общения, дружбы, семьи и творчества. Новые
технологии используются не только на производстве, но и дома, делая быт
комфортнее. Появление новых технологий создаёт новые профессии и
помогает молодым людям найти дело, соответствующее их интересам и
способностям. Чтобы стать технологическим предпринимателем, важно
видеть проблемы, предлагать новые решения, разбираться в науке и
технологиях, уметь работать в команде и не бояться ошибок. Ответственная
работа всех членов команды помогает найти идеальное решение и
приблизиться к успеху. Современные предприниматели продолжают
традиции российских учёных, инженеров и изобретателей, укрепляя
технологическую независимость и будущее страны.
Люди, которые меняют мир. Ко Дню российской науки.
Российская наука имеет многовековую историю и связана с именами
выдающихся учёных, чьи открытия изменили представления о мире и
повлияли на развитие человечества. От трудов Владимира Вернадского до
исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские учёные
продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны задачи.
Настоящий учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не
останавливается на достигнутом. Любое открытие, даже небольшое, создает
основу для дальнейшего развития. Современные технологии расширяют
возможности исследователей и помогают находить новые решения для
настоящего и будущего России. Становление учёного часто начинается в
семье: поддержка близких, пример родителей и родственников, уважение к
знаниям и любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить
в собственные силы. Государство поддерживает развитие науки, молодых
исследователей и перспективные разработки. Начать заниматься наукой
можно уже в школе и студенчестве — помогут кружки, олимпиады,
проектные лаборатории, технопарки, конференции, исследовательские
конкурсы, стажировки и студенческие научные сообщества.
Что такое подлинное товарищество?
Подлинное товарищество строится на дружбе, доверии и
ответственности друг за друга. Важно не только ждать поддержки, но и
самому быть внимательным, надёжным и готовым прийти на помощь.
Настоящий друг не всегда соглашается со всем. Он способен честно сказать о
неправильном поступке, уберечь от опасного решения и помочь исправить
ошибку. Между друзьями могут быть непонимание и конфликты, но их
всегда можно преодолеть, если искренне побеседовать, найти компромисс,
попросить прощения и самому от чистого сердца простить. Ответственность
друг за друга не отменяет личной ответственности каждого за свои поступки.
Дружба проявляется и в трудностях, и в умении искренне радоваться успехам
другого. Настоящая дружба — это богатство, чтобы найти друзей, нужно
быть открытым миру. Просить и принимать помощь — не слабость, а
проявление доверия и готовности быть частью команды. Где можно найти
друзей и как можно узнать, кто твой настоящий друг. Примеры людей,
которые готовы помочь не только близким друзьям, но и другим людям.
Призвание — защищать. Ко Дню защитника Отечества.
Защита Родины — обязанность каждого гражданина, потому что
безопасность и будущее страны зависят от ответственности её жителей. Свой
вклад в защиту Отечества вносят люди разных профессий: врачи, учёные,
инженеры, техники, спасатели и многие другие специалисты. Особая роль
принадлежит военнослужащим, которые непосредственно обеспечивают
безопасность страны, защищают её границы и готовы действовать в самых
сложных условиях. Профессия военного требует мужества, дисциплины,
ответственности и верности долгу. Осознанный выбор этого пути связан с
пониманием своего призвания и готовностью посвятить жизнь служению
Родине. Уважение к защитникам Отечества — проявление патриотизма,
благодарности и гражданской ответственности перед теми, кто обеспечивает
безопасность страны.
Международный женский день.
Женщины России внесли огромный вклад в развитие страны — в науку,
образование, медицину, культуру, промышленность и другие сферы. Их
достижения стали частью национальной истории. В годы Великой
Отечественной войны женщины сражались на фронте, спасали раненых,
трудились в тылу и участвовали в восстановлении страны. Подвиг тружениц
тыла и женщин-героев сохраняется в исторической памяти народа. Образ
матери в российской культуре связан с образом Родины, заботы, стойкости и
сохранения жизни. Женский труд нередко остаётся незаметным, хотя именно
он поддерживает семью, сохраняет традиции и связывает поколения.
Международный женский день напоминает о важности любви, заботы и
благодарности к женщинам не только в праздник, но и каждый день.
Заповедники России.
Заповедные места России — это уникальное природное богатство,
которое необходимо сохранять для будущих поколений. Они защищают
редкие виды животных и растений, природные ландшафты и экосистемы.
Сохранение заповедных территорий обеспечивается трудом учёных,
экологов, лесников, волонтёров и государственной системой охраны
природы. Бережное отношение к ним — ответственность каждого
гражданина. Экологическая культура — это часть общей культуры человека.
Красота и многообразие российской природы на протяжении веков
вдохновляли писателей, художников, музыкантов и других деятелей
культуры на создание выдающихся произведений. Самые известные
заповедники России. Можно ли туда попасть обычному человеку. Как мы
можем вносить свой вклад в защиту заповедных мест.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного
края».
Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение
судеб, культур и традиций. Почему люди стремятся путешествовать и как
путешествия расширяют представление о мире. Путешествие по России как
способ узнать больше о людях, истории, культуре родной страны и о самом
себе. Сокровища регионов России: места, традиции и культурные
особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть
свои достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты
наследия мирового значения. Важно знать, чем уникальны родной край и
Россия, бережно относиться к историческому и культурному наследию,
сохранять его для будущих поколений.
После меня чище.
Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого
человека, поэтому забота о природе начинается с простых и регулярных
шагов. Экологически ответственное поведение как часть обычной жизни:
привычки, которые помогают бережно относиться к природным ресурсам и
окружающему пространству. Кто такой экологически осознанный
гражданин. Забота о природе может стать семейной традицией и интересным
хобби. Ответственность за мир, в котором мы живём, лежит на каждом из
нас. Бережное отношение к природе своей страны — это проявление
патриотизма и заботы о будущих поколениях.
Космические технологии.
Ко Дню космонавтики. Современные космические технологии: новые
направления исследований, разработки и открытия. Космические профессии
как воплощение мечты человека об исследовании и освоении космоса.
Достижения отечественной космонавтики и их значение для развития науки,
технологий и страны. Перспективы российской космонавтики и роль нового
поколения специалистов в её будущем.
Красная книга России.
Россия отличается огромным разнообразием животного мира. В разных
природных зонах нашей страны обитают редкие животные, а некоторые виды
и подвиды встречаются только в России, например, байкальская нерпа и
путоранский снежный баран. Красная книга — это не просто список редких
животных, а предупреждение о том, какие виды находятся под угрозой и
нуждаются в особой защите. Она помогает учёным, государству и обществу
сохранять животный мир страны. Многие виды животных уже исчезли, и
вернуть их невозможно. Каждый вид животных важен и занимает своё место
в природе, поэтому исчезновение даже одного может повлиять на целую
экосистему. Редких животных защищают в заповедниках и национальных
парках, за ними наблюдают учёные, восстанавливают их численность и
сохраняют места обитания. Будущее животного мира зависит от поведения
каждого человека. Бережное отношение к природе начинается с простых
поступков: не тревожить животных, не разрушать их жилища, соблюдать
правила поведения на природе и помогать сохранять природное богатство
Родины.
«Всё для фронта! Всё для Победы!» Ко Дню Победы.
Роль тружеников тыла в Победе в Великой Отечественной войне. Вклад
простых людей, семей, подростков и детей в борьбу с фашизмом и
приближение Победы. Взаимная поддержка, самоотверженность и
готовность жертвовать собой ради общего дела как сила народа, позволившая
выстоять в тяжелейших обстоятельствах.
Марафон здоровых привычек.
Полезные привычки — это действия, которые помогают поддерживать
здоровье, сохранять энергию, лучше учиться, работать и справляться с
повседневными задачами. Они связаны не только со спортом, но и со сном,
питанием, отдыхом, режимом дня и эмоциональным состоянием. Здоровые
привычки формируются постепенно. Иногда эффективнее начинать с
небольшого действия и повторять его каждый день, чем сразу ставить перед
собой слишком сложную цель. У каждого человека свой темп и способ
формирования привычек. Важно наблюдать за собой, выбирать подходящий
режим и понимать, что устойчивый результат требует мотивации, терпения и
выдержки. Полезные привычки — это вклад в здоровье и качество жизни в
будущем. Они помогают сохранять активность, работоспособность и
хорошее самочувствие на протяжении многих лет. Поддержка друзей, семьи
и единомышленников помогает не терять мотивацию. Совместные цели,
личный пример и вдохновляющие истории активных людей могут сделать
путь к здоровому образу жизни легче и интереснее.
Ценности, которые нас объединяют.
Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это
ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью единого народа,
способствуют укреплению общества и развитию страны. Следование
ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность
каждого человека и опыт разных поколений обогащают общество, но только
в сочетании с единством, взаимопомощью и уважением друг к другу
существует сильный и сплоченный народ.
6-9 КЛАССЫ
Николай Иванович Путилов.
Труд — это не только работа, но и служение своей стране. Человек,
который по-настоящему любит Родину, не ждёт особого случая, а каждый
день делает всё возможное, чтобы помочь ей в трудную минуту. Честность и
бескорыстие важнее личной выгоды. Главное богатство любого дела — это
люди. Никакой завод или корабль не работают без мастеров. Чтобы достичь
больших результатов, нужно вкладываться в образование, заботиться о тех,
кто трудится рядом, уважать их труд и создавать для них достойные условия.
Упорство и вера в свои силы творят чудеса. Если человек настойчив, верит в
себя и в людей вокруг, он способен сделать то, что другие считают
невозможным. Лучшая награда – добрая слава. Когда люди помнят тебя
спустя годы и благодарят за твой труд — это и есть настоящий успех.
Рихард Зорге.
Служение Отечеству требует мужества, профессионализма и готовности
ставить общее благо выше личной безопасности. Настоящий патриот
понимает ответственность за свои решения и готов внести свой вклад в
общее дело, даже если большинство людей не знают о его поступках.
Верность Родине неразрывно связана с верностью товарищам, умением не
предавать близких и сохранять человеческое достоинство перед лицом
опасности. Смелость заключается в способности до конца оставаться верным
своему долгу, людям и Отечеству. Примеры по-настоящему мужественных и
смелых героев — источник вдохновения для подрастающего поколения.
Федор Петрович Гааз.
Милосердие — это способность заметить чужую боль и отнестись к ней
как к своей. Совесть и сострадание одного человека могут изменить целую
систему. Главное — это человек, его достоинство и право на сострадание.
Ради помощи другим людям не стоит жалеть своих сил и ресурсов:
материальных и душевных. Каждый человек должен знать, что необходимо
спешить делать добро, не откладывая на будущее. Милосердие начинается с
умения замечать, когда другому плохо, и не проходить мимо.
Илья Муромец.
Защитник Отечества в народном представлении — это всегда
справедливый, честный, сильный физически и духовно человек. Настоящая
сила нужна не для превосходства над другими, а для защиты людей, родной
земли и мирной жизни. Героя определяют не происхождение и положение, а
его выбор, поступки и готовность принять ответственность за других.
Служение Родине требует мужества, справедливости, верности слову и
способности поставить общее благо выше личных интересов. Физическая
сила должна опираться на нравственные ориентиры, иначе она теряет своё
созидательное значение. Сохраняясь в фольклоре, литературе, музыке,
живописи и кино, образы былинных героев-богатырей передают новым
поколениям представления народа о долге, чести и подлинном героизме.
Протоиерей Михаил Васильев.
Роль православного священника в жизни современного общества.
Православие как духовный стержень русской цивилизации, источник
нравственных ориентиров, веры и внутренней силы народа. Военный
священник поддерживает бойцов в тяжёлых обстоятельствах, помогает
преодолевать страх и сохранять мужество и стойкость. Его главное оружие
— слово, способное укрепить человека, вернуть надежду и напомнить о
долге, товариществе и любви к Родине. Церковное служение может
соединяться с воинскими традициями семьи и служением Отечеству.
Военная подготовка помогает священнику быть рядом с бойцами, понимать
их испытания и разделять с ними опасности. Вера, личный пример и сила
слова священнослужителей становятся опорой для людей и проявлением
ответственности за судьбу страны.
Соцсети. Как защититься от мошенников. Безопасность в сети
Интернет.
Интернет — важная часть жизни современного человека. Он помогает
учиться, общаться,находить нужную информацию и открывает новые
возможности. Социальные сети делают общение быстрее и доступнее, но
требуют внимательного и ответственного поведения. Цифровая среда может
быть не только полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с
мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение
распознавать опасность и соблюдать правила безопасности помогает
защитить жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в Интернете
происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться обращаться
за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым. Ответственное
поведение в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а также
вклад каждого человека в безопасность общего цифрового пространства.
Семья Расулевых.
Духовное служение и педагогический труд могут становиться делом
нескольких поколений. Вера и образование не противоречат друг другу:
вместе они помогают человеку сохранять нравственные ориентиры,
развиваться и приносить пользу обществу. Передача знаний, опыта и
ответственности от старших к младшим позволяет продолжать начатое дело
и одновременно открываться новым идеям. Пример крепкой семьи
показывает, как общие ценности, уважение к труду предшественников и
готовность служить людям создают прочную основу для развития общества.
Князь Дмитрий Пожарский и земский староста Кузьма Минин.
Доверие, распределение ответственности и готовность людей
действовать сообща помогают преодолеть тяжёлые испытания, выпавшие на
долю Отечества. Человек может принять ответственность за общее дело,
даже не имея высокого положения или формальных полномочий. В общем
деле важен любой вклад — организаторские способности, знания, труд,
личные средства или готовность поддержать других. Пример героев
народного ополчения 1612 года раскрывает подлинное лидерство как умение
объединять людей, ставить общее благо выше личной славы и отвечать за
принятые решения.
Хан Дондук Даши.
Сила народа рождается в единстве, взаимной поддержке и готовности
действовать ради общего блага. Союз разных народов может строиться на
доверии, верности данному слову и уважении к традициям друг друга.
Настоящий правитель думает о будущем своего народа: заботится о
безопасности, образовании детей, развитии городов и создании условий для
мирной жизни. Перемены становятся созидательными, когда помогают
людям сохранять свою культуру и одновременно двигаться вперёд. Верность
союзникам проявляется в поступках и готовности разделить общую
ответственность за судьбу страны.
Петр Степанович Котляревский.
История Россия полна примеров верности воинскому долгу, мужества и
беззаветного служения Отечеству. Настоящий полководец отвечает не только
за выполнение поставленной задачи, но и за людей, доверивших ему свою
жизнь. Авторитет военачальника рождается из готовности разделять
опасности и испытания со своими солдатами. Любовь к Родине проявляется в
поступках, стойкости, самоотверженности и готовности защищать её
интересы. Традиция служения Отечеству связывает разные поколения и
сохраняет память о людях, для которых судьба страны была выше личного
благополучия.
Дарья Севастопольская.
Русский характер проявляется в мужестве, сострадании и готовности
прийти на помощь в самый тяжёлый момент. Многие женщины в истории
России служили людям и своему Отечеству в качестве сестёр милосердия.
Милосердие не делит людей на своих и чужих: оно начинается с умения
заметить чужую боль и не пройти мимо. Настоящее добро требует действия,
смелости и ответственности за жизнь другого человека. Любовь к человеку
не зависит от его происхождения, веры или личных качеств.
Павел Михайлович Третьяков.
Личное увлечение может перерасти в дело, значимое для всей страны.
Успех на поприще предпринимательства даёт человеку возможность
поддерживать культуру, помогать талантливым людям и сохранять их
творчество для будущих поколений. Меценатство основано на уважении к
чужому труду и готовности направлять собственные средства на общее
благо. Настоящее богатство раскрывается через способность делиться и
оставлять после себя то, что продолжает служить людям.
Преподобномученица Елизавета Федоровна.
Милосердие начинается с личного и осознанного выбора. Осознанно
принятая вера может стать внутренней опорой, определяющей поступки
человека и его отношение к другим. Готовность отказаться от привычного
образа жизни и материального благополучия ради помощи нужда\ющимся
показывает, что служение людям может быть важнее личного комфорта.
Подлинная самоотдача проявляется в способности делиться временем,
силами и возможностями, не ожидая награды. Милосердие — это жизненный
путь, основанный на сострадании, ответственности и любви к человеку.
Александр Васильевич Суворов.
Военное мастерство строится на знаниях, дисциплине, постоянной
подготовке и умении принимать решения в сложных обстоятельствах.
Победа становится результатом точного расчёта, смелости, выдержки и
доверия внутри войска. Сильный лидер умеет требовать, поддерживать и
личным примером укреплять уверенность команды. Служение Отечеству —
это ответственное отношение к каждому человеку и к общему делу.
80 лет отечественному хоккею: история спортивной гордости
России.
История отечественного хоккея — это путь от первых соревнований до
создания одной из сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и
клубов стали частью спортивной истории и национальной гордости России.
Легендарные хоккеисты и тренеры прославили страну благодаря таланту,
мужеству, дисциплине и многолетнему труду. Их пример показывает, что
большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой. Федерация
хоккея России развивает профессиональный, детский, юношеский и женский
хоккей, организует соревнования и помогает готовить новые поколения
спортсменов. Хоккей — командный вид спорта, в котором важен вклад
каждого: игроков, тренеров, врачей и других специалистов. Успех зависит от
доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить общий
результат выше личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно
принимать и победу, и поражение, уважает соперников, соблюдает правила и
отвечает за своё поведение на площадке и за её пределами. Выступая за
сборную, спортсмен представляет не только себя и свою команду, но и всю
страну. Спортивные достижения объединяют людей, укрепляют чувство
сопричастности и вдохновляют детей заниматься спортом
Александра Николаевна Пахмутова и Николай Николаевич
Добронравов.
Служить Отечеству можно через искусство — создавая произведения,
которые помогают людям чувствовать связь со своей страной, её историей и
общими ценностями. Песни не только дарят радость, но и сопровождают
людей в любых обстоятельствах, поддерживают в трудные моменты,
вдохновляют на труд, движение вперёд и верность Родине. Настоящий
творческий союз строится на взаимном доверии, требовательности к себе и
общей ответственности за каждое произведение. Музыка и слово,
объединённые общим замыслом, способны связывать поколения и
становиться частью культурной памяти народа. Профессионализм в
творчестве — это талант, умноженный на ежедневный труд и понимание
своей ответственности перед людьми и страной.
Ерофей Павлович Хабаров.
Смелость, любознательность и настойчивость помогают человеку
осваивать неизвестное и приносить пользу своей стране. Первопроходцу
важно уметь действовать в условиях неопределённости, принимать решения,
отвечать за товарищей и преодолевать тяжёлые природные условия.
Исследование новых территорий требует наблюдательности, практических
знаний, выносливости и организаторских способностей. Чтобы совершать
открытия и поступки, которые принесут пользу Отечеству и людям, следует
не бояться неизведанного, видеть возможности там, где другие замечают
лишь трудности.
Владимир I Святославич.
Выбор, сделанный одним поколением, способен на века определить
духовное и культурное развитие страны. Крещение Руси при князе
Владимире I Святославиче связало историю государства, веру, культуру и
нравственные ориентиры народа. Решение правителя требует особой
ответственности, поскольку его последствия могут повлиять на судьбы
многих поколений. Знание о важных событиях в истории России помогает
понимать происхождение традиций, ценностей и культурных образов,
окружающих нас сегодня. Преемственность заключается в бережном
отношении к наследию предков и осознанном выборе того, что мы
передадим дальше. Понимание своих истоков становится опорой для выбора
будущего страны и собственного жизненного пути.
Алексей Петрович Маресьев.
Человеческое достоинство не зависит от физических возможностей и не
исчезает перед лицом тяжёлых испытаний. Подлинное мужество — это
ежедневный труд над собой, способность принять изменившиеся
обстоятельства и продолжить путь к цели. Настоящий героизм проявляется в
стремлении жить полноценно, сохранять верность своему делу и не
позволять обстоятельствам определять границы возможного. Настоящий
герой — это стойкий, деятельный человек, сохраняющий достоинство в
любых обстоятельствах.
Лев Яшин.
Высокие спортивные достижения невозможны без дисциплины,
самообладания, честности и уважения к людям. Позиция вратаря требует
особой ответственности: одна ошибка может повлиять на результат всей
игры и долгих месяцев подготовки к ней, поэтому важно уметь сохранять
спокойствие, принимать неудачи и продолжать бороться. Настоящее
мастерство проявляется не только в наградах, а в готовности работать ради
общего результата, поддерживать товарищей и уважать соперника. Сила
спортсмена раскрывается в скромности, верности своему делу и человечном
отношении к окружающим.
День российской науки: люди и открытия, которые изменили мир.
Российская наука имеет многовековую историю и связана с именами
выдающихся учёных, чьи открытия изменили представления о мире и
повлияли на развитие человечества. От трудов Владимира Вернадского до
исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские учёные
продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны задачи.
Настоящий учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не
останавливается на достигнутом. Современные технологии расширяют
возможности исследователей и помогают находить новые решения для
настоящего и будущего России. Становление учёного часто начинается в
семье: поддержка близких, пример родителей и родственников, уважение к
знаниям и любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить
в собственные силы. Государство поддерживает развитие науки, молодых
исследователей и перспективные разработки. Начать заниматься наукой
можно уже в школе и студенчестве — помогут кружки, олимпиады,
проектные лаборатории, технопарки, конференции, исследовательские
конкурсы, стажировки и студенческие научные сообщества.
Федор Федорович Ушаков.
Высокие нравственные идеалы связаны с верностью долгу, личной
ответственностью и бережным отношением к людям. Когда воинская
доблесть соединяется с верой, скромностью и готовностью служить общему
благу, память о герое живёт вечно. Пример нравственной силы и
человечности проявляется в том, чтобы как можно скорее предотвратить
возникающие конфликты и сохранить жизни людей.
Дмитрий Донской.
Раздробленность делает страну уязвимой, а объединение вокруг общей
цели придаёт ей силу. Куликовская битва стала испытанием мужества,
доверия и готовности действовать сообща перед лицом серьёзной угрозы.
Стремление защитить родную землю и сохранить её самостоятельность
помогло людям преодолеть разногласия и поставить общее выше частного.
Подлинное лидерство требует способности принимать трудные решения,
объединять людей и отвечать за последствия своего выбора. Победа в битве
на Куликовом поле стала важным шагом к осознанию единства Руси и её
права самостоятельно определять своё будущее.
Святая равноапостольная княгиня Ольга.
Укрепление государства всегда было связано с личностью правителя.
Формирование духовной традиции страны стало импульсом для
последующих преобразований. Дальновидность правителя проявляется в
решениях, последствия которых выходят далеко за пределы его собственной
жизни. Преемственность поколений рождается там, где опыт прошлого
становится основой для дальнейшего развития государства и культуры.
Святитель Лука Войно-Ясенецкий.
Профессия врача требует глубоких знаний, сострадания и
ответственности за жизнь каждого человека. Научная работа и вера могут
быть внутренне согласованы, когда их объединяет стремление служить
людям и сохранять человеческое достоинство. Даже годы гонений, репрессий
и ссылок не остановят того человека, который решил посвятить свою жизнь
служению ближним. Свобода совести проявляется в верности убеждениям,
способности сохранять нравственную опору и не отказываться от
выбранного пути под давлением обстоятельств. Достоинство человеческой
личности — это внутренняя стойкость, уважение к другим людям и
готовность отвечать за свои знания, решения и поступки.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного
края».
Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение
судеб, культур и традиций. Почему люди стремятся путешествовать и как
путешествия расширяют представление о мире. Путешествие по России как
способ узнать больше о людях, истории, культуре родной страны и о самом
себе. Сокровища регионов России: места, традиции и культурные
особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть
свои достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты
наследия мирового значения. Важно знать, чем уникальны родной край и
Россия, бережно относиться к историческому и культурному наследию,
сохранять его для будущих поколений.
Сергей Павлович Королёв.
Большие технические прорывы рождаются из смелой идеи, точного
расчёта и многолетнего труда большой команды. Создание ракетнокосмических систем, запуск первого искусственного спутника Земли и
первого пилотируемого корабля стали результатом профессионализма,
настойчивости и ответственности каждого участника общего дела. Работа
конструктора требует способности учиться на неудачах, совершенствовать
решения и отвечать за безопасность людей. Созидательный труд как
соединение таланта, дисциплины, командной работы и стремления
направлять знания на благо Родины.
Юрий Алексеевич Гагарин.
Первый полёт человека в космос стал символом начала новой эпохи и
открыл человечеству дорогу к звёздам. Профессия космонавта требует
глубоких знаний, дисциплины, ответственности и готовности сделать шаг в
неизвестность. Смелость — это умение подняться над своим страхом и
действовать, понимая значение своего выбора для других людей и всей
страны. Настоящего героя отличают скромность, простота и открытость,
несмотря на мировую известность. Решимость и честность одного человека
могут вдохновить миллионы и изменить мир к лучшему.
Братья Бельские.
Партизанское движение показало, что в борьбу с врагом вступали
обычные люди, готовые защищать Родину, помогать друг другу и не
способные мириться с насилием. История партизанских отрядов во время
Великой Отечественной войны — это пример бесстрашия, взаимопомощи и
ответственности за жизни других людей. Сила сопротивления заключается не
только в борьбе с врагом, но и в способности сохранить человечность и
спасти тех, кому грозит гибель.
Юрий Борисович Левитан.
В годы Великой Отечественной войны миллионы людей разных
национальностей и возрастов объединились ради Победы. Чувствовать связь
друг с другом и верить в лучшее особенно важно в годы тяжелых испытаний.
Работа диктора требует точности, самообладания и понимания
ответственности за каждое произнесённое слово, особенно когда от него
зависят боевой настрой целой страны. Служить Родине можно силой слова,
способного поддерживать людей и объединять их в трудные годы.
Александр Сергеевич Пушкин.
Русский язык объединяет людей разных регионов и народов, создавая
общее культурное пространство страны. Наш язык формировался веками,
претерпевая различные изменения под влиянием не только внешних
событий, но и благодаря деятельности русских писателей, мастеров слова.
Бережное отношение к языку выражает уважение к истории, культуре и
собеседнику. Слово способно поддерживать, объединять и защищать
достоинство человека, поэтому свобода речи всегда связана с
ответственностью за сказанное. Через язык передаются память, нравственные
ориентиры и опыт поколений, сохраняющие единство страны.
Ценности, которые нас объединяют.
Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это
ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью единого народа,
способствуют укреплению общества и развитию страны. Следование
ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность
каждого человека и опыт разных поколений обогащают общество, но только
в сочетании с единством, взаимопомощью и уважением друг к другу
существует сильный и сплоченный народ.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА
ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения
обучающимися следующих личностных, метапредметных и предметных
образовательных результатов.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере гражданского воспитания: уважение прав, свобод и законных
интересов других людей; активное участие в жизни семьи, родного края,
страны; неприятие любых форм экстремизма, дискриминации; понимание
роли различных социальных институтов в жизни человека; осмысление
исторических примеров гражданского служения Отечеству; представление об
основных правах, свободах и обязанностях гражданина, социальных нормах
и
правилах
межличностных
отношений
в
поликультурном
и
многоконфессиональном обществе; готовность к разнообразной совместной
деятельности, стремление к взаимопониманию и взаимопомощи; готовность
к участию в гуманитарной деятельности (волонтёрство, помощь людям,
нуждающимся в ней).
В сфере патриотического воспитания: осознание российской
гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном
обществе, проявлениеинтереса к познанию родного языка, истории, культуры
Российской Федерации, своего края, народов России; формирование
ценностного отношения к достижениям своей Родины – России, к науке,
искусству, спорту, технологиям, боевым подвигам и трудовым достижениям
народа; уважение к государственным символам России, государственным
праздникам, историческому и природному наследию, памятникам, традициям
разных народов, проживающих в родной стране; понимание ценностей
патриотизма через жизненный путь исторических личностей, осознание их
вклада в развитие России, уважение к защитникам Отечества.
В сфере духовно-нравственного воспитания: ориентация на моральные
ценности и нормы в ситуациях нравственного выбора; готовность оценивать
своё поведение и поступки, поведение и поступки других людей и
исторических личностей с позиции нравственных и правовых норм с учётом
осознания последствий поступков; свобода и ответственность личности в
условиях индивидуального и общественного пространства.
В сфере эстетического воспитания: восприимчивость к разным видам
искусства, традициям и творчеству своего и других народов, понимание
эмоционального воздействия искусства; осознание важности художественной
культуры как средства коммуникации и самовыражения; понимание
ценности отечественного и мирового искусства, роли этнических культурных
традиций и народного творчества; пониманиеценности отечественной
культуры и искусства.
В сфере физического воспитания: осознание ценности жизни;
соблюдение правил безопасности, в том числе навыков безопасного
поведения в интернет-среде; способность адаптироваться к стрессовым
ситуациям и меняющимся социальным, информационным и природным
условиям, в том числе осмысливая собственный опыт и выстраивая
дальнейшие цели; умение принимать себя и других, не осуждая; умение
осознавать своё эмоциональное состояние и эмоциональное состояние
других, умение управлять собственным эмоциональным состоянием;
формирование навыка рефлексии, признание своего права на ошибку и
такого же права другого человека.
В сфере трудового воспитания: установка на активное участие в
решении практических задач; осознание важности обучения на протяжении
всей жизни; уважение к труду и результатам трудовой деятельности. В сфере
экологического воспитания: ориентация на применение знаний социальных и
естественных наук для решения задач в области окружающей среды,
планирования поступков и оценки их возможных последствий для
окружающей среды; повышение уровня экологической культуры, осознание
глобального характера экологических проблем и путей их решения; активное
неприятие действий, приносящих вред окружающей среде; осознание своей
роли как гражданина и потребителя в условиях взаимосвязи природной,
технологической и социальной сред; готовность к участию в практической
деятельности экологической направленности.
В сфере ценности научного познания: ориентация в деятельности на
современную систему научных представлений об основных закономерностях
развития человека, природы и общества, взаимосвязях человека с природной
и социальной средой; овладение языковой и читательской культурой как
средством
познания
мира;
овладение
основными
навыками
исследовательской деятельности, установка на осмысление опыта,
наблюдений, поступков и стремление совершенствовать пути достижения
индивидуального и коллективного благополучия; осмысление значения
истории какзнания о социальном, культурном и нравственном опыте
предшествующих поколений; овладение навыками познания и оценки
поступков исторических деятелей прошлогои настоящего с позиций
историзма и традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
В сфере адаптации обучающегося к изменяющимся условиям
социальной и природной среды: освоение обучающимися социального опыта,
основных социальных ролей, соответствующих ведущей деятельности
возраста, норм и правил общественного поведения, форм социальной жизни
в группах и сообществах, включая семью, группы, сформированные по
профессиональной деятельности, а также в рамках социального
взаимодействия с людьми из другой культурной среды, открытость опыту и
знаниям других; повышение уровня своей компетентности через
практическую деятельность, в том числе развитие умения учиться у других
людей, осознавать в совместной деятельности новые знания, навыки и
компетенции из опыта других; осознавать дефициты собственных знаний и
компетентностей, планировать своёразвитие; развитие умений анализировать
и выявлять взаимосвязи природы, общества и экономики; развитие умения
оценивать свои действия с учётом влияния на окружающую среду,
достижения целей и преодоления вызовов, возможных глобальных
последствий.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере овладения познавательными универсальными учебными
действиями:
использовать вопросы как исследовательский инструмент познания;
применять различные методы, инструменты и запросы при поиске и
отборе информации или данных из источников с учётом предложенной
учебной задачи и заданных критериев;
выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать
информацию различных видов и форм представления; находить сходные
аргументы (подтверждающие или опровергающие одну и ту же идею,
версию) в различных информационных источниках;
самостоятельно выбирать оптимальную форму представления
информации, оценивать надёжность информации по критериям,
предложенным педагогическим работником или сформулированным
самостоятельно, систематизировать информацию.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными
действиями:
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в
соответствии с целями и условиями общения;
выражать свою точку зрения в устных и письменных текстах;
понимать намерения других, проявлять уважительное отношение к
собеседнику и в корректной форме формулировать свои возражения;
в ходе диалога и (или) дискуссии задавать вопросы по существу
обсуждаемой темы и высказывать идеи, нацеленные на решение задачи и
поддержание благожелательности общения;
сопоставлять свои суждения с суждениями других участников диалога,
обнаруживать различие и сходство позиций;
понимать и использовать преимущества командной и индивидуальной
работы при решении конкретной проблемы, обосновывать необходимость
применения групповых форм взаимодействия при решении поставленной
задачи;
принимать цель совместной деятельности, коллективно строить
действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать
процесс и результат совместной работы; уметь обобщать мнения нескольких
людей, проявлять готовность руководить, выполнять поручения,
подчиняться, планировать организацию совместной работы, определять свою
роль (с учётом предпочтений и возможностей всех участников
взаимодействия), распределять задачи между членами команды, участвовать
в групповых формах работы (обсуждения, обмен мнениями, «мозговые
штурмы» и иные);
выполнять свою часть работы, достигать качественного результата по
своему направлению и координировать свои действия с действиями других
членов команды;
оценивать качество своего вклада в общий продукт по критериям,
самостоятельно
сформулированным
участниками
взаимодействия;
сравнивать результаты с исходной задачей и вклад каждого члена команды в
достижение результатов, разделять сферу ответственности.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными
действиями:
ориентироваться в различных подходах принятия решений
(индивидуальное, принятие решений в группе, принятие решений группой);
делать выбор и брать ответственность за решение;
владеть способами самоконтроля, самомотивации и рефлексии;
объяснять
причины
достижения
(недостижения)
результатов
деятельности, давать оценку приобретённому опыту, уметь находить
позитивное в произошедшей ситуации;
оценивать соответствие результата цели и условиям;
выявлять и анализировать причины эмоций, ставить себя на место
другого человека, понимать мотивы и намерения другого, регулировать
способ выражения эмоций;
осознанно относиться к другому человеку, его мнению;
признавать своё право на ошибку и такое же право другого;
принимать себя и других, не осуждая;
осознавать невозможность контролировать всё вокруг.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания
предметных областей, к которым имеет отношение содержание курса
внеурочной деятельности «Разговоры о важном».
Русский язык: совершенствование различных видов устной и
письменной речевой деятельности; формирование умений речевого
взаимодействия: создание устных монологических высказываний на основе
жизненных наблюдений, личных впечатлений, чтения учебно-научной,
художественной и научно-популярной литературы; участие в диалоге разных
видов: побуждение к действию, обмен мнениями, запрос информации,
сообщение информации; овладение различными видами чтения
(просмотровым,
ознакомительным,
изучающим,
поисковым);
формулирование вопросов по содержанию текста и ответов на них;
подробная, сжатая и выборочная передача в устной и письменной форме
содержания текста; выделение главной и второстепенной информации, явной
и скрытой информации в тексте, извлечение информации из различных
источников, её осмысление и оперирование ею.
Литература: понимание духовно-нравственной и культурной ценности
литературы и её роли в формировании гражданственности и патриотизма,
укреплении единства многонационального народа Российской Федерации;
понимание специфики литературы как вида искусства, принципиальных
отличий художественного текста от текста научного, делового,
публицистического; овладение умениями воспринимать, анализировать,
интерпретировать и оценивать прочитанное, понимать художественную
картину мира, отражённую в литературных произведениях, с учётом
неоднозначности заложенных в них художественных смыслов; овладение
умением пересказывать прочитанное произведение, используя подробный,
сжатый, выборочный, творческий пересказ, отвечать на вопросы по
прочитанному произведению и формулировать вопросы к тексту; развитие
умений участвовать в диалоге о прочитанном произведении, в дискуссии на
литературные темы, соотносить собственную позицию с позицией автора и
мнениями участников дискуссии, давать аргументированную оценку
прочитанному.
Иностранный язык: развитие умений сравнивать, находить сходства и
отличия в культуре и традициях народов России и других стран.
Информатика: освоение и соблюдение требований безопасной
эксплуатации технических средств информационно-коммуникационных
технологий; развитие умения соблюдать сетевой этикет, базовые нормы
информационной этики и права при работе с приложениями на любых
устройствах и в сети Интернет, выбирать безопасные стратегии поведения в
сети.
История: формирование умений соотносить события истории разных
стран и народов с историческими периодами, событиями региональной и
мировой истории, события истории родного края и истории России,
определять современников исторических событий, явлений, процессов;
развитие умений выявлять особенности развития культуры, быта и нравов
народов в различные исторические эпохи; формирование умения
рассказывать об исторических событиях, явлениях, процессах истории
родного края, истории России и мировой истории и их участниках,
демонстрируя понимание исторических явлений, процессов и знание
необходимых фактов, дат, исторических понятий; развитие умений выявлять
существенные черты и характерные признаки исторических событий,
явлений,
процессов,
устанавливать
причинно-следственные,
пространственные, временные связи исторических событий, явлений,
процессовизучаемого периода, их взаимосвязь (при наличии) с важнейшими
событиями XX – начала XXI вв.; формирование умения определять и
аргументировать собственную или предложенную точку зрения с опорой на
фактический материал, в том числе используя источники разных типов;
приобретение опыта взаимодействия с людьми другой культуры,
национальной и религиозной принадлежности на основе национальных
ценностей современного российского общества: гуманистических и
демократических ценностей, идей мира и взаимопонимания между народами,
людьми разных культур, уважения к историческому наследию народов
России.Обществознание: освоение и применение системы знаний: о
социальных свойствах человека, особенностях его взаимодействия с другими
людьми, важности семьи как базового социального института, о характерных
чертах общества, о содержании и значении социальных норм, регулирующих
общественные отношения, о процессах и явлениях в экономической,
социальной, духовной и политической сферах жизни общества, об основах
конституционного строя и организации государственной власти в Российской
Федерации, правовом статусе гражданина Российской Федерации (в том
числе несовершеннолетнего), о системе образования в Российской
Федерации, об основах государственной бюджетной и денежно-кредитной,
социальной политики, политики в сфере культуры и образования,
противодействии коррупции в Российской Федерации, обеспечении
безопасности личности, общества и государства, в том числе от терроризма и
экстремизма; развитие умения характеризовать традиционные российские
духовно-нравственные ценности (в том числе защита человеческой жизни,
прав и свобод человека, семья, созидательный труд, служение Отечеству,
нормы морали и нравственности, гуманизм, милосердие, справедливость,
взаимопомощь, коллективизм, историческое единство народов России,
преемственность истории нашей Родины); формирование умения сравнивать
(в том числе устанавливать основания для сравнения) деятельность людей,
социальные объекты, явления, процессы в различных сферах общественной
жизни, их элементы и основные функции; развитие умений устанавливать и
объяснять взаимосвязи социальных объектов, явлений, процессов в
различных сферах общественной жизни, их элементов и основных функций,
включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер
общественной жизни, гражданина и государства, связи политических
потрясений и социально-экономических кризисов в государстве; развитие
умения использовать полученные знания для объяснения (устного и
письменного) сущности, взаимосвязей явлений, процессов социальной
действительности; развитие умений с опорой на обществоведческие знания,
факты общественной жизни и личный социальный опыт определять и
аргументировать с точки зрения социальных ценностей и норм своё
отношение к явлениям, процессам социальной действительности; развивать
умения анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать и
критически оценивать социальную информацию, соотносить её с
собственными знаниями о моральном и правовом регулировании поведения
человека, личным социальным опытом; развитие умений оценивать
собственные поступки и поведение других людей с точки зрения их
соответствия моральным, правовым и иным видам социальных норм,
экономической рациональности; осознание неприемлемости всех форм
антиобщественного поведения; осознание ценности культуры и традиций
народов России.
География: освоение и применение системы знаний о размещении и
основных свойствах географических объектов, понимание роли географии в
формировании качества жизни человека и окружающей его среды на планете
Земля, в решении современных практических задач своего населённого
пункта, Российской Федерации, мирового сообщества, в том числе задачи
устойчивого развития; формирование умения устанавливать взаимосвязи
между изученными природными, социальными и экономическими явлениями
и процессами, реально наблюдаемыми географическими явлениями и
процессами; развитие умения оценивать характер взаимодействия
деятельности человека и компонентов природы в разных географических
условиях с точки зрения концепции устойчивого развития.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 КЛАСС
№
п/п
Наименование
разделов и тем
программы
Количес
тво
часов
Основное содержание
Основные виды
деятельности
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
Познавательная
1
Подвиг и
память. К 85летию начала
блокады
Ленинграда.
1
Блокада Ленинграда — одна из самых трагических и
героических страниц истории нашей страны, память
о которой сохраняется в судьбах миллионов семей.
Она помогает понять, какой ценой был спасён город
и что позволяло людям выстоять в нечеловеческих
условиях. Несмотря на тяжелейшие испытания,
Ленинград продолжал жить: работали школы,
больницы, заводы, радио и учреждения культуры. У
подвига были разные лица — военные, врачи,
учителя, рабочие, водители, дети и подростки,
каждый из которых вносил свой вклад в общее дело.
Маленькие поступки могли спасать жизни.
Поделиться хлебом, принести воду, поддержать
близкого, не оставить человека в беде — в тяжёлых
обстоятельствах даже простой поступок приобретал
огромное значение. Память об этих событиях
помогает не только сохранять историческую правду,
но и глубже понимать ценность мира, человеческой
жизни и ответственности друг за друга.
Формируемые ценности: патриотизм, служение
Отечеству и ответственность за его судьбу
2
Первым делом
1
История гражданской авиации России.
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
самолёты
3
Естественный и
искусственный
интеллект
1
Отечественная авиация имеет выдающиеся
достижения и рекорды, связанные с дальностью
полётов, освоением труднодоступных территорий и
развитием пассажирских перевозок. Российские
конструкторы, инженеры и предприятия создают
современные самолёты, развивая технологическую
независимость и укрепляя авиационный потенциал
страны и сегодня. Пилот — почётная профессия,
требующая глубоких знаний, дисциплины,
самообладания, внимательности, решительности и
готовности нести ответственность за жизнь людей.
Безопасный полёт — результат слаженной работы
большой команды: пилотов, бортпроводников,
диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников
аэропорта и других специалистов. Аэропорты
России носят имена выдающихся соотечественников
— героев, учёных, писателей, полководцев и
деятелей культуры, сохраняя память об их вкладе в
историю страны. Гражданская авиация объединяет
страну, делает доступными образование, труд,
путешествия и общение между людьми, а работа её
специалистов является предметом национальной
гордости. Формируемые ценности: служение
Отечеству и ответственность за его судьбу,
патриотизм.
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
Искусственный интеллект — это созданный людьми
инструмент, который помогает решать различные
задачи и может предлагать разные варианты
действий. Однако окончательное решение, в том
числе в ситуациях нравственного выбора, всегда
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
принимает человек — и именно он несет за него
ответственность. Необходимо развивать
критическое мышление и не доверять личную
информацию ИИ-помощникам. Когда человек
размышляет и решает задачи самостоятельно, он
развивает свои интеллектуальные способности.
Искусственный интеллект может ускорять работу,
расширять наши знания и возможности, помогая
человеку, обществу и стране, но не должен заменять
собственные размышления и разрушать
нравственные ориентиры. Искусственный интеллект
уже стал частью повседневной жизни, и наша задача
— не бояться нового мира, а научиться правильно и
ответственно пользоваться его возможностями.
Формируемые ценности: высокие нравственные
идеалы.
4
Зачем человеку
читать? (Как
создаются
книги?)
1
Книга как постоянный спутник человека в учёбе и
познании мира: история возникновения и развития
книг. Влияние чтения на мышление, воображение,
память и способность понимать чувства и поступки
других людей. Многообразие литературных жанров
и читательских интересов: каждому важно найти
близкие ему темы, жанры и авторов. Чтение как
способ лучше понять себя. Истории, герои и их
выбор помогают человеку размышлять о
собственных чувствах, ценностях и жизненном пути.
Путь книги от замысла до читателя: как появляется
идея, создаётся текст и над книгой работают
писатель, редактор, художник и другие
специалисты. Как начать писать собственную книгу
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
и развивать литературные способности.
Формируемые ценности: приоритет духовного над
материальным, высокие нравственные идеалы.
5
Сила слова. Ко
Дню учителя
1
Учитель — это не только человек, который передаёт
знания, но и наставник, помогающий ученику
увидеть свои способности, научиться
самостоятельно мыслить, отличать правду от лжи,
принимать решения и отвечать за них. Образ
учителя существует во всех культурах мира: в
разных странах есть собственные традиции
выражения уважения к педагогам и празднования
Дня учителя. Настоящий учитель становится
примером для подрастающего поколения. Его работа
не заканчивается вместе с уроком: педагог готовится
к занятиям, ищет подход к каждому ученику,
поддерживает его и помогает раскрыть способности.
Иногда значение советов учителя становится
понятным лишь спустя годы, когда они помогают
человеку определить свой жизненный путь или
принять важные решения. В мире быстрых
технологий роль учителя особенно важна: он
помогает не только получать информацию, но и
понимать её смысл, сохранять нравственные
ориентиры и оставаться человеком. Уважение к
учителю — это уважение к знаниям, опыту и труду
людей, которые берут на себя ответственность за
воспитание нового поколения. Оно проявляется не
только в поздравлениях, но и во внимании,
старании, благодарности и бережном отношении к
труду педагога. Служение учителя Отечеству
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
заключается в воспитании образованных, честных и
ответственных людей, от которых зависит будущее
страны. Слова имеют большую силу: ими можно
поддержать человека, вдохновить, утешить, но в то
же время можно и ранить. Необходимо ответственно
относиться к своим словам — и в личном общении,
и в социальных сетях. Культура речи формируется в
процессе образования, чтения книг, саморазвития.
Умение говорить грамотно, правильно раскрывать
смыслы помогает человеку на протяжении всей
жизни. Конфликтные ситуации часто возникают изза необдуманных, поспешно сказанных, слов, но
также и разрешить эти ситуации поможет
вдумчивый душевный разговор. Формируемые
ценности: служение Отечеству и ответственность за
его судьбу, высокие нравственные идеалы.
6
Безопасность в
сети Интернет
1
Интернет — важная часть жизни современного
человека. Он помогает учиться, общаться, находить
нужную информацию и открывает новые
возможности. Социальные сети делают общение
быстрее и доступнее, но требуют внимательного и
ответственного поведения. Цифровая среда может
быть не только полезной, но и опасной: в ней можно
столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и
другими угрозами. Умение распознавать опасность и
соблюдать правила безопасности помогает защитить
жизнь, здоровье и личное пространство человека.
Если в Интернете происходит что-то тревожное или
непонятное, важно не бояться обращаться за
помощью к родителям, педагогам и другим
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
взрослым. Ответственное поведение в сети — это
забота не только о себе, но и о других людях, а
также вклад каждого человека в безопасность
общего цифрового пространства. Формируемые
ценности: жизнь, гражданственность.
7
История
железных дорог
России
1
Железные дороги сделали ближе города и людей, а
Транссибирская магистраль стала символом
масштаба страны и одной из самых протяжённых
железнодорожных линий мира. С железной дорогой
связано множество интересных фактов, инженерных
решений и профессиональных традиций: от
знаменитых подстаканников до определения
неисправностей по звуку. Современные российские
поезда и вагоны становятся быстрее, удобнее,
безопаснее и технологичнее. Работа железной
дороги — результат труда большой команды
машинистов, проводников, диспетчеров, инженеров
и путейцев, от точности и ответственности которых
зависит безопасность пассажиров. Железные дороги
улучшают транспортную доступность и связывают
регионы. Благодаря строительству железных дорог
развиваются промышленность, сельское хозяйство,
появляются новые рабочие места и повышается
уровень жизни местного населения. В сфере
железнодорожного транспорта работает много
различных специалистов: от машинистов и
диспетчеров до инженеров, проводников и других
работников. Железнодорожник должен быть
внимательным, дисциплинированным, выносливым,
уметь замечать малейшие изменения, работать в
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
режиме многозадачности и быстро включаться в
работу. Формируемые ценности: патриотизм,
созидательный труд.
8
Как звучит
Россия? Ко Дню
народного
единства
1
Единство страны строится на общей истории, общей
ответственности и уважении к культурному
многообразию народов России. Обращение к общей
истории помогает увидеть, как на протяжении веков
складывалось единство народов нашей страны. Оно
не означает полного единообразия: разные
традиции, языки и культуры обогащают Россию и
становятся источником её силы. У народов России
есть свои музыкальные инструменты, мелодии и
песни, но музыка каждого народа выражает
понятные и знакомые всем чувства — любовь к
Родине, семье и родному дому. Традиции и культура
разных народов России, легенды и предания создают
особый колорит, который превращает изучение
истории нашей страны в увлекательное
путешествие. Семейные традиции разных народов
России помогают понять ценность крепкой семьи и
связи между различными поколениями, эти
традиции учат нас выбирать мир, взаимопонимание
и поддержку, беречь своих близких. В трудные
периоды истории именно взаимопомощь,
сплочённость и готовность ставить общее благо
выше личных интересов помогали стране
преодолевать испытания. Мы можем влиять на
будущее России, если вдумчиво анализируем её
прошлое и настоящее, понимаем причины событий и
извлекаем из них уроки. Формируемые ценности:
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
единство народов России, приоритет духовного над
материальным.
9
От мечты к
открытиям. К
315-летию со
дня рождения
М. В.
Ломоносова
1
Любое открытие было когда-то мечтой, которая
могла не реализоваться, если бы не были приложены
усилия. Мечта — это первый шаг, чтобы стать тем,
кем ты хочешь быть. Однако для её достижения
важно уметь ставить цели, определять
последовательность действий, проявлять
настойчивость и быть готовым корректировать свой
путь. Есть полезные инструменты, которые
помогают намечать этот путь и развивать гибкость
по мере его прохождения. Жизненный путь М. В.
Ломоносова служит примером того, как стремление
к знаниям, труд и вера в успех помогают человеку
приблизиться к мечте. Наследие М. В. Ломоносова
охватывает науку, литературу, язык, просвещение и
искусство. М. В. Ломоносов создавал методологию,
соединял теорию с практикой и выстраивал систему
подготовки специалистов. Он был инициатором
создания первого в России университета. Получение
новых знаний не должно быть самоцелью — это
путь к пониманию себя, своего места в мире и
возможности приносить пользу обществу. Научные
достижения и открытия должны делать жизнь людей
лучше и интереснее. Формируемые ценности:
служение Отечеству и ответственность за его
судьбу, созидательный труд.
10
Народные
промыслы
1
Народные промыслы — часть культурного
достояния России, живая память о предшествующих
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
Познавательная
беседа, просмотр
России
11
Семья. Дела
домашние
поколениях и способ сохранить связь с историей
своего народа. В традиционных ремёслах
отражаются характер, ценности и душа народа.
Повседневные занятия, узоры, материалы и изделия,
созданные руками жителей разных регионов,
запечатлевают в себе образ нашей Родины. Каждый
человек может продолжать традиции своей семьи и
своего края. Народный промысел может стать
семейным делом, объединяющим поколения и
передающим знания и мастерство от старших к
младшим. Современные мастера и региональные
бренды развивают народные промыслы, создают
рабочие места, поддерживают туризм и помогают
регионам сохранять свою самобытность. Поддержка
и развитие народных художественных промыслов —
важное направление государственной политики и
экономики России. Формируемые ценности:
единствонародов России, приоритет духовного над
материальным.
1
Самое важное в жизни каждого человека — это
семья. Та среда, которая нас сформировала как
личность. Чтобы семья была крепкой, нужно
работать над отношениями внутри нее. Помощь по
дому, организация семейных праздников,
совместные прогулки и игры, задушевные беседы с
родными — всё это остаётся в памяти человека
надолго и даёт внутреннюю силу для того, чтобы
справляться с негативными ситуациями в жизни.
Понятие семьи включает в себя и близких
родственников, и самых дальних: мы должны
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
помнить свои корни и знать свой род. В семье у
каждого своя особая и важная роль. Изучение
семейного древа может быть интересным
времяпрепровождением для всех членов семьи.
Узнавая ближе своих родных, мы лучше начинаем
понимать себя. Формируемые ценности: крепкая
семья.
12
Дарим добро!
1
Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение
и поступки, направленные на благо других людей.
Быть милосердным — значит видеть в другом
человеке его достоинство, уважать его жизнь и не
оставаться равнодушным к чужой боли. Нельзя быть
милосердным только в отдельные моменты,
милосердие — это образ жизни: важно развивать в
себе постоянное доброжелательное и заботливое
отношение к окружающим. Милосердие является
одной из духовно-нравственных ценностей русского
народа, что подтверждают многочисленные
примеры из истории России. Продолжая традиции
наших предшественников, мы учимся проявлять
милосердие ко всем людям, независимо от их
происхождения, воспитания и личных качеств.
Общие ценности объединяют людей в различные
организации, связанные с благотворительностью,
помощью другим людям или животным.
Государство активно поддерживает развитие НКО
(некоммерческие организации) в России.
Формируемые ценности: милосердие, гуманизм,
жизнь.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
13
14
День Героев
Отечества. 130
лет со дня
рождения Г. К.
Жукова
По каким
правилам живет
страна? Ко Дню
Конституции
Российской
Федерации
1
Героизм, мужество и готовность служить Отечеству
являются важными чертами русского национального
характера. Жизнь и деятельность Г. К. Жукова, как и
примеры других героев Отечества, показывают, что
служение стране требует стойкости,
ответственности и верности своему долгу. Истории
героев вдохновляют современных людей работать
над собой, развивать духовные и нравственные
качества. Имена многих героев России сохраняются
в названиях городов, улиц и памятных мест, однако
существуют и безымянные герои, чей подвиг живёт
в народной памяти. Благодарность героям и
сохранение памяти об их служении помогают
человеку становиться более нравственным,
ответственным и осознавать свою связь с судьбой
страны. Формируемые ценности: патриотизм,
служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Закон защищает жизнь, достоинство, права и
свободы человека в разных сферах общественной
жизни. Правила и законы — это не ограничение, они
позволяют понимать границы допустимого и делают
жизнь в обществе безопасной и справедливой.
История законодательства в России имеет глубокие
корни: система правовых норм и государственных
институтов формировалась на протяжении веков.
Конституция закрепляет основные права и свободы
граждан, а Государственная Дума участвует в
создании законов страны. Права человека связаны с
ответственностью перед государством, обществом и
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
окружающими. Соблюдение общих правил помогает
уважать достоинство каждого, чувствовать себя
защищённым и поддерживать справедливые
отношения в обществе. Знание законов своей страны
позволяет избежать их нарушения и принимать
обоснованные решения в повседневной жизни.
Формируемые ценности: жизнь, справедливость,
достоинство, права и свободы человека.
15
«Шайбу!
Шайбу!» 80 лет
отечественному
хоккею
1
История отечественного хоккея — это путь от
первых соревнований до создания одной из
сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной
и клубов стали частью спортивной истории и
национальной гордости России. Легендарные
хоккеисты и тренеры прославили страну благодаря
таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему
труду. Их пример показывает, что большие
достижения начинаются с ежедневной работы над
собой. Федерация хоккея России развивает
профессиональный, детский, юношеский и женский
хоккей, организует соревнования и помогает
готовить новые поколения спортсменов. Хоккей —
командный вид спорта, в котором важен вклад
каждого: игроков, тренеров, врачей и других
специалистов. Успех зависит от доверия,
взаимопомощи, умения выполнять свою роль и
ставить общий результат выше личных достижений.
Настоящий спортсмен умеет достойно принимать и
победу, и поражение, уважает соперников,
соблюдает правила и отвечает за своё поведение на
площадке и за её пределами. Выступая за сборную,
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
спортсмен представляет не только себя и свою
команду, но и всю страну. Спортивные достижения
объединяют людей, укрепляют чувство
сопричастности и вдохновляют детей заниматься
спортом. Формируемые ценности: коллективизм,
гражданственность.
16
17
Игрушечный
переполох
Как появляются
персонажи и
почему они
становятся
любимыми?
1
Новогодние праздники и зимние каникулы — время,
которое можно посвятить семье, друзьям и
совместным традициям. Новогодние игрушки
помогают создавать атмосферу праздника и
семейного уюта, объединяют людей разных
поколений и остаются интересными в любом
возрасте. В разных регионах России существуют
свои традиции изготовления и украшения ёлочных
игрушек, отражающие особенности культуры и
народных промыслов. Каникулы дают возможность
быть рядом с близкими, находить время для отдыха,
полезных дел и совместных занятий, не забывая о
правилах безопасного и ответственного поведения.
Формируемые ценности: крепкая семья, единство
народов России.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Персонажи часто вдохновлены реальными людьми,
их характерами, поступками и жизненными
историями. Автор продумывает внешность героя,
его внутренние качества, ценности, отношения с
другими и мир, в котором он существует. Характер
персонажа особенно ярко раскрывается через выбор
и поступки в сложных ситуациях. Через героев мы
учимся различать хорошее и плохое, видеть
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
последствия решений и поступков. Мы узнаём в
персонажах себя, хотим равняться на одних и
воспринимаем других как отрицательный пример.
Любимые герои часто отражают наши собственные
ценности и представления о себе. При этом один и
тот же персонаж может восприниматься людьми поразному, а на его образ влияют эпоха, культура и
представления общества о добре, зле и героизме.
Формируемые ценности: коллективизм,
созидательный труд.
18
Как быть
самостоятельны
м? (Фин.
грамотность)
19
Зачётный день!
Ко Дню
российского
материалом.
1
Самостоятельность проявляется в готовности
принимать решения, отвечать за свои поступки,
управлять эмоциями и выстраивать добрые
отношения с окружающими. Самостоятельный
человек учится организовывать своё время,
исполнять обязанности, признавать ошибки и
исправлять их. Важно с детства учиться разумно
обращаться с деньгами: обдумывать покупки,
отличать необходимое от желаемого, не тратить
сразу всё, что подарили или дали на карманные
расходы, а часть средств откладывать на важную
цель. Постепенно приобретая новые навыки и
принимая ответственность за свои решения, человек
становится увереннее и лучше понимает, как
заботиться о себе и помогать другим. Формируемые
ценности: жизнь, достоинство, созидательный труд.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Студенчество — время, когда человек может искать
свой путь и своё предназначение, пробуя новое,
обучаясь и развиваясь. Часто в пору студенчества у
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
студенчества
20
Технологии,
которые меняют
мир
людей появляются те друзья, общение с которыми
полно разных открытий и познания себя, и такая
дружба затем может длиться всю жизнь. Зачёты и
экзамены становятся подготовкой ко взрослой
жизни и проверкой того, насколько человек
ответственно относится к своему времени, своим
ресурсам и как он реализует свои амбиции.
Получение высшего образования — это важный шаг
к профессионализму. Современный мир меняется
быстро, появляются новые профессии — для того
чтобы выбрать своё направление и быть успешным в
нём, необходимо постоянно обучаться и развивать в
себе гибкость. Формируемые ценности: высокие
нравственные идеалы, достоинство, созидательный
труд.
1
Технологическое предпринимательство — это путь
от научной или инженерной идеи до полезного
продукта, который решает реальные задачи людей,
развивается как бизнес и приносит пользу стране. В
основе такого проекта лежит инновационная
высокотехнологичная или наукоёмкая идея —
решение, созданное с использованием современных
научных знаний, исследований и сложных
технологий. Технологии меняют разные сферы
жизни, делают многие процессы быстрее и удобнее,
помогают человеку экономить время для общения,
дружбы, семьи и творчества. Новые технологии
используются не только на производстве, но и дома,
делая быт комфортнее. Появление новых технологий
создаёт новые профессии и помогает молодым
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
людям найти дело, соответствующее их интересам и
способностям. Чтобы стать технологическим
предпринимателем, важно видеть проблемы,
предлагать новые решения, разбираться в науке и
технологиях, уметь работать в команде и не бояться
ошибок. Ответственная работа всех членов команды
помогает найти идеальное решение и приблизиться
к успеху. Современные предприниматели
продолжают традиции российских учёных,
инженеров и изобретателей, укрепляя
технологическую независимость и будущее страны.
Формируемые ценности: служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, историческая память
и преемственность поколений.
21
Люди, которые
меняют мир. Ко
Дню российской
науки
1
Российская наука имеет многовековую историю и
связана с именами выдающихся учёных, чьи
открытия изменили представления о мире и
повлияли на развитие человечества. От трудов
Владимира Вернадского до исследований
современного физика Юрия Оганесяна —
российские учёные продолжают расширять знания о
мире и решать значимые для страны задачи.
Настоящий учёный постоянно учится, задаёт
вопросы, проверяет идеи и не останавливается на
достигнутом. Любое открытие, даже небольшое,
создает основу для дальнейшего развития.
Современные технологии расширяют возможности
исследователей и помогают находить новые
решения для настоящего и будущего России.
Становление учёного часто начинается в семье:
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
поддержка близких, пример родителей и
родственников, уважение к знаниям и
любознательность помогают человеку найти свой
путь и поверить в собственные силы. Государство
поддерживает развитие науки, молодых
исследователей и перспективные разработки. Начать
заниматься наукой можно уже в школе и
студенчестве — помогут кружки, олимпиады,
проектные лаборатории, технопарки, конференции,
исследовательские конкурсы, стажировки и
студенческие научные сообщества. Формируемые
ценности: созидательный труд, патриотизм,
служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.
22
Что такое
подлинное
товарищество?
1
Подлинное товарищество строится на дружбе,
доверии и ответственности друг за друга. Важно не
только ждать поддержки, но и самому быть
внимательным, надёжным и готовым прийти на
помощь. Настоящий друг не всегда соглашается со
всем. Он способен честно сказать о неправильном
поступке, уберечь от опасного решения и помочь
исправить ошибку. Между друзьями могут быть
непонимание и конфликты, но их всегда можно
преодолеть, если искренне побеседовать, найти
компромисс, попросить прощения и самому от
чистого сердца простить. Ответственность друг за
друга не отменяет личной ответственности каждого
за свои поступки. Дружба проявляется и в
трудностях, и в умении искренне радоваться
успехам другого. Настоящая дружба — это
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
богатство, чтобы найти друзей, нужно быть
открытым миру. Просить и принимать помощь —
это не слабость, а проявление доверия и готовности
быть частью команды. Где можно найти друзей и
как можно узнать, кто твой настоящий друг.
Примеры людей, которые готовы помочь не только
близким друзьям, но и другим людям. Формируемые
ценности: коллективизм, взаимопомощь и
взаимоуважение.
23
Призвание —
защищать. Ко
Дню защитника
Отечества
1
Защита Родины — обязанность каждого гражданина,
потому что безопасность и будущее страны зависят
от ответственности её жителей. Свой вклад в защиту
Отечества вносят люди разных профессий: врачи,
учёные, инженеры, техники, спасатели и многие
другие специалисты. Особая роль принадлежит
военнослужащим, которые непосредственно
обеспечивают безопасность страны, защищают её
границы и готовы действовать в самых сложных
условиях. Профессия военного требует мужества,
дисциплины, ответственности и верности долгу.
Осознанный выбор этого пути связан с пониманием
своего призвания и готовностью посвятить жизнь
служению Родине. Уважение к защитникам
Отечества — проявление патриотизма,
благодарности и гражданской ответственности
перед теми, кто обеспечивает безопасность страны.
Формируемые ценности: служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, патриотизм.
24
Международный
1
Женщины России внесли огромный вклад в развитие
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
Познавательная
женский день
25
Заповедники
России
страны — в науку, образование, медицину,
культуру, промышленность и другие сферы. Их
достижения стали частью национальной истории. В
годы Великой Отечественной войны женщины
сражались на фронте, спасали раненых, трудились в
тылу и участвовали в восстановлении страны.
Подвиг тружениц тыла и женщин-героев
сохраняется в исторической памяти народа. Образ
матери в российской культуре связан с образом
Родины, заботы, стойкости и сохранения жизни.
Женский труд нередко остаётся незаметным, хотя
именно он поддерживает семью, сохраняет традиции
и связывает поколения. Международный женский
день напоминает о важности любви, заботы и
благодарности к женщинам не только в праздник, но
и каждый день. Формируемые ценности: крепкая
семья, взаимопомощь и взаимоуважение.
1
Заповедные места России — это уникальное
природное богатство, которое необходимо сохранять
для будущих поколений. Они защищают редкие
виды животных и растений, природные ландшафты
и экосистемы. Сохранение заповедных территорий
обеспечивается трудом учёных, экологов, лесников,
волонтёров и государственной системой охраны
природы. Бережное отношение к ним —
ответственность каждого гражданина.
Экологическая культура — это часть общей
культуры человека. Красота и многообразие
российской природы на протяжении веков
вдохновляли писателей, художников, музыкантов и
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
других деятелей культуры на создание выдающихся
произведений. Самые известные заповедники
России. Можно ли туда попасть обычному человеку.
Как мы можем вносить свой вклад в защиту
заповедных мест. Формируемые ценности:
патриотизм, единство народов России, милосердие.
26
27
Региональное
занятие.
«Путешествуем
по России:
культура
родного края»
После меня
чище
1
Регионы России на карте и в истории нашей страны:
переплетение судеб, культур и традиций. Почему
люди стремятся путешествовать и как путешествия
расширяют представления о мире. Путешествие по
России как способ узнать больше о людях, истории,
культуре родной страны и о самом себе. Сокровища
регионов России: места, традиции и культурные
особенности, которые важно увидеть и сохранить. В
каждом регионе есть свои достопримечательности и
памятные места, среди которых — объекты наследия
мирового значения. Важно знать, чем уникальны
родной край и Россия, бережно относиться к
историческому и культурному наследию, сохранять
его для будущих поколений. Формируемые
ценности: единство народов России.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Окружающая среда зависит от повседневных
действий каждого человека, поэтому забота о
природе начинается с простых и регулярных шагов.
Экологически ответственное поведение как часть
обычной жизни: привычки, которые помогают
бережно относиться к природным ресурсам и
окружающему пространству. Кто такой
экологически осознанный гражданин. Забота о
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
природе может стать семейной традицией и
интересным хобби. Ответственность за мир, в
котором мы живём, лежит на каждом из нас.
Бережное отношение к природе своей страны — это
проявление патриотизма и заботы о будущих
поколениях. Формируемые ценности:
созидательный труд, гражданственность.
28
29
Космические
технологии. Ко
Дню
космонавтики
Красная книга
России
материалом.
1
Современные космические технологии: новые
направления исследований, разработки и открытия.
Космические профессии как воплощение мечты
человека об исследовании и освоении космоса.
Достижения отечественной космонавтики и их
значение для развития науки, технологий и страны в
целом. Перспективы российской космонавтики и
роль нового поколения специалистов в её будущем.
Формируемые ценности: служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, коллективизм.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Россия отличается огромным разнообразием
животного мира. В разных природных зонах нашей
страны обитают редкие животные, а некоторые виды
и подвиды встречаются только в России, например,
байкальская нерпа и путоранский снежный баран.
Красная книга — это не просто список редких
животных, а предупреждение о том, какие виды
находятся под угрозой и нуждаются в особой
защите. Она помогает учёным, государству и
обществу сохранять животный мир страны. Многие
виды животных уже исчезли, и вернуть их
невозможно. Каждый вид важен и занимает своё
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
место в природе, поэтому исчезновение даже одного
может повлиять на целую экосистему. Редких
животных защищают в заповедниках и
национальных парках, за ними наблюдают учёные,
восстанавливают их численность и сохраняют места
обитания. Будущее животного мира зависит от
поведения каждого человека. Бережное отношение к
природе начинается с простых поступков: не
тревожить животных, не разрушать их жилища,
соблюдать правила поведения на природе и
помогать сохранять природное богатство Родины.
Формируемые ценности: милосердие,
гражданственность.
30
31
«Всё для
фронта! Всё для
Победы!» Ко
Дню Победы
(труженики
тыла)
Марафон
здоровых
привычек
1
Роль тружеников тыла в Победе в Великой
Отечественной войне. Вклад простых людей, семей,
подростков и детей в борьбу с фашизмом и
приближение Победы. Взаимная поддержка,
самоотверженность и готовность жертвовать собой
ради общего дела как сила народа, позволившая
выстоять в тяжелейших обстоятельствах.
Формируемые ценности: единство народов России,
служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Полезные привычки — это действия, которые
помогают поддерживать здоровье, сохранять
энергию, лучше учиться, работать и справляться с
повседневными задачами. Они связаны не только со
спортом, но и со сном, питанием, отдыхом, режимом
дня и эмоциональным состоянием. Здоровые
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
привычки формируются постепенно. Иногда
эффективнее начинать с небольшого действия и
повторять его каждый день, чем сразу ставить перед
собой слишком сложную цель. У каждого человека
свой темп и способ формирования привычек. Важно
наблюдать за собой, выбирать подходящий режим и
понимать, что устойчивый результат требует
мотивации, терпения и выдержки. Полезные
привычки — это вклад в здоровье и качество жизни
в будущем. Они помогают сохранять активность,
работоспособность и хорошее самочувствие на
протяжении многих лет. Поддержка друзей, семьи и
единомышленников помогает не терять мотивацию.
Совместные цели, личный пример и вдохновляющие
истории активных людей могут сделать путь к
здоровому образу жизни легче и интереснее.
Формируемые ценности: жизнь.
32
Ценности,
которые нас
объединяют
1
Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает нам
поступать правильно и ответственно. Традиционные
ценности помогают чувствовать себя частью
единого народа, способствуют укреплению
общества и развитию страны. Следование ценностям
помогает человеку развиваться и достигать успеха.
Уникальность каждого человека и опыт разных
поколений обогащают общество, но только в
сочетании с единством, взаимопомощью и
уважением друг к другу существует сильный и
сплоченный народ. Формируемые ценности:
традиционные российские духовно-нравственные
текстовым и
иллюстративным
материалом.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
ценности.
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
32
6-9 КЛАСС
№
п/п
1
2
Наименовани
е разделов и
тем
программы
Николай
Иванович
Путилов
Рихард Зорге
Количество
часов
Основное содержание
Основные виды
деятельности
1
Труд — это не только работа, но и служение своей
стране. Человек, который по-настоящему любит Родину,
не ждёт особого случая, а каждый день делает всё
возможное, чтобы помочь ей в трудную минуту.
Честность и бескорыстие важнее личной выгоды.
Главное богатство любого дела — это люди. Никакой
завод или корабль не работают без мастеров. Чтобы
достичь больших результатов, нужно вкладываться в
образование, заботиться о тех, кто трудится рядом,
уважать их труд и создавать для них достойные условия.
Упорство и вера в свои силы творят чудеса. Если человек
настойчив, верит в себя и в людей вокруг, он способен
сделать то, что другие считают невозможным. Лучшая
награда — добрая слава. Когда люди помнят тебя спустя
годы и благодарят за твой труд — это и есть настоящий
успех. Формируемые ценности: созидательный труд,
служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
приоритет духовного над материальным.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Служение Отечеству требует мужества,
профессионализма и готовности ставить общее благо
выше личной безопасности. Настоящий патриот
понимает ответственность за свои решения и готов
внести свой вклад в общее дело, даже если большинство
людей не знают о его поступках. Верность Родине
неразрывно связана с верностью товарищам, умением не
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
Цифровые
ресурсы
предавать близких и сохранять человеческое достоинство
перед лицом опасности. Смелость заключается в
способности до конца оставаться верным своему долгу,
людям и Отечеству. Примеры по-настоящему
мужественных и смелых героев — источник вдохновения
для подрастающего поколения. Формируемые ценности:
патриотизм.
3
4
Федор
Петрович Гааз
Илья Муромец
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Милосердие — это способность заметить чужую боль и
отнестись к ней как к своей. Совесть и сострадание
одного человека могут изменить целую систему. Главное
— это человек, его достоинство и право на сострадание.
Ради помощи другим людям не стоит жалеть своих сил и
ресурсов: материальных и душевных. Каждый человек
должен знать, что необходимо спешить делать добро, не
откладывая на будущее. Милосердие начинается с
умения замечать, когда другому плохо, и не проходить
мимо. Формируемые ценности: гуманизм, милосердие,
высокие нравственные идеалы высокие нравственные
идеалы личности
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Защитник Отечества в народном представлении — это
всегда справедливый, честный, сильный физически и
духовно человек. Настоящая сила нужна не для
превосходства над другими, а для защиты людей, родной
земли и мирной жизни. Героя определяют не
происхождение и положение, а его выбор, поступки и
готовность принять ответственность за других. Служение
Родине требует мужества, справедливости, верности
слову и способности поставить общее благо выше
личных интересов. Физическая сила должна опираться на
нравственные ориентиры, иначе она теряет своё
созидательное значение. Сохраняясь в фольклоре,
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
литературе, музыке, живописи и кино, образы былинных
героев-богатырей передают новым поколениям
представления народа о долге, чести и подлинном
героизме. Формируемые ценности: служение Отечеству и
ответственность за его судьбу
5
6
Протоиерей
Михаил
Васильев
Соцсети. Как
защититься от
мошенников.
Безопасность в
сети Интернет
1
Роль православного священника в жизни современного
общества. Православие как духовный стержень русской
цивилизации, источник нравственных ориентиров, веры и
внутренней силы народа. Военный священник
поддерживает бойцов в тяжёлых обстоятельствах,
помогает преодолевать страх и сохранять мужество и
стойкость. Его главное оружие — слово, способное
укрепить человека, вернуть надежду и напомнить о
долге, товариществе и любви к Родине. Церковное
служение может соединяться с воинскими традициями
семьи и служением Отечеству. Военная подготовка
помогает священнику быть рядом с бойцами, понимать
их испытания и разделять с ними опасности. Вера,
личный пример и сила слова священнослужителей
становятся опорой для людей и проявлением
ответственности за судьбу страны. Формируемые
ценности: патриотизм, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Интернет — важная часть жизни современного человека.
Он помогает учиться, общаться, находить нужную
информацию и открывает новые возможности.
Социальные сети делают общение быстрее и доступнее,
но требуют внимательного и ответственного поведения.
Цифровая среда может быть не только полезной, но и
опасной: в ней можно столкнуться с мошенничеством,
кибербуллингом и другими угрозами. Умение
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
распознавать опасность и соблюдать правила
безопасности помогает защитить жизнь, здоровье и
личное пространство человека. Если в Интернете
происходит что‑то тревожное или непонятное, важно не
бояться обращаться за помощью к родителям, педагогам
и другим взрослым. Ответственное поведение в сети —
это забота не только о себе, но и о других людях, а также
вклад каждого человека в безопасность общего
цифрового пространства. Формируемые ценности: жизнь,
гражданственность
7
8
Семья
Расулевых
Князь
Дмитрий
Пожарский и
земский
староста
Кузьма Минин
иллюстративным
материалом.
1
Духовное служение и педагогический труд могут
становиться делом нескольких поколений. Вера и
образование не противоречат друг другу: вместе они
помогают человеку сохранять нравственные ориентиры,
развиваться и приносить пользу обществу. Передача
знаний, опыта и ответственности от старших к младшим
позволяет продолжать начатое дело и одновременно
открываться новым идеям. Пример крепкой семьи
показывает, как общие ценности, уважение к труду
предшественников и готовность служить людям создают
прочную основу для развития общества. Формируемые
ценности: крепкая семья.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Доверие, распределение ответственности и готовность
людей действовать сообща помогают преодолеть
тяжёлые испытания, выпавшие на долю Отечества.
Человек может принять ответственность за общее дело,
даже не имея высокого положения или формальных
полномочий. В общем деле важен любой вклад —
организаторские способности, знания, труд, личные
средства или готовность поддержать других. Пример
героев народного ополчения 1612 года раскрывает
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
подлинное лидерство как умение объединять людей,
ставить общее благо выше личной славы и отвечать за
принятые решения. Формируемые ценности: патриотизм,
служение Отечеству и ответственность за его судьбу.
9
10
Хан Дондук
Даши
Петр
Степанович
Котляревский
материалом.
1
Сила народа рождается в единстве, взаимной поддержке
и готовности действовать ради общего блага. Союз
разных народов может строиться на доверии, верности
данному слову и уважении к традициям друг друга.
Настоящий правитель думает о будущем своего народа:
заботится о безопасности, образовании детей, развитии
городов и создании условий для мирной жизни.
Перемены становятся созидательными, когда помогают
людям сохранять свою культуру и одновременно
двигаться вперёд. Верность союзникам проявляется в
поступках и готовности разделить общую
ответственность за судьбу страны. Формируемые
ценности: единство народов России, взаимопомощь и
взаимоуважение, служение Отечеству и ответственность
за его судьбу.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
История Россия полна примеров верности воинскому
долгу, мужества и беззаветного служения Отечеству.
Настоящий полководец отвечает не только за
выполнение поставленной задачи, но и за людей,
доверивших ему свою жизнь. Авторитет военачальника
рождается из готовности разделять опасности и
испытания со своими солдатами. Любовь к Родине
проявляется в поступках, стойкости, самоотверженности
и готовности защищать её интересы. Традиция служения
Отечеству связывает разные поколения и сохраняет
память о людях, для которых судьба страны была выше
личного благополучия. Формируемые ценности:
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
патриотизм, служение Отечеству и ответственность за
его судьбу.
11
12
13
Дарья
Севастопольск
ая
Павел
Михайлович
Третьяков
Преподобному
ченица
Елизавета
Федоровна
1
Русский характер проявляется в мужестве, сострадании и
готовности прийти на помощь в самый тяжёлый момент.
Многие женщины в истории России служили людям и
своему Отечеству в качестве сестёр милосердия.
Милосердие не делит людей на своих и чужих: оно
начинается с умения заметить чужую боль и не пройти
мимо. Настоящее добро требует действия, смелости и
ответственности за жизнь другого человека. Любовь к
человеку не зависит от его происхождения, веры или
личных качеств. Формируемые ценности: гуманизм,
милосердие, высокие нравственные идеалы.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Личное увлечение может перерасти в дело, значимое для
всей страны. Успех на поприще предпринимательства
даёт человеку возможность поддерживать культуру,
помогать талантливым людям и сохранять их творчество
для будущих поколений. Меценатство основано на
уважении к чужому труду и готовности направлять
собственные средства на общее благо. Настоящее
богатство раскрывается через способность делиться и
оставлять после себя то, что продолжает служить людям.
Формируемые ценности: справедливость, взаимопомощь
и взаимоуважение.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Милосердие начинается с личного и осознанного выбора.
Осознанно принятая вера может стать внутренней
опорой, определяющей поступки человека и его
отношение к другим. Готовность отказаться от
привычного образа жизни и материального благополучия
ради помощи нуждающимся показывает, что служение
людям может быть важнее личного комфорта. Подлинная
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
14
15
Александр
Васильевич
Суворов
80 лет
отечественном
у хоккею:
история
спортивной
гордости
России
самоотдача проявляется в способности делиться
временем, силами и возможностями, не ожидая награды.
Милосердие — это жизненный путь, основанный на
сострадании, ответственности и любви к человеку.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, высокие
нравственные идеалы.
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Военное мастерство строится на знаниях, дисциплине,
постоянной подготовке и умении принимать решения в
сложных обстоятельствах. Победа становится
результатом точного расчёта, смелости, выдержки и
доверия внутри войска. Сильный лидер умеет требовать,
поддерживать и личным примером укреплять
уверенность команды. Служение Отечеству — это
ответственное отношение к каждому человеку и к
общему делу. Формируемые ценности: служение
Отечеству и ответственность за его судьбу.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
История отечественного хоккея — это путь от первых
соревнований до создания одной из сильнейших
хоккейных школ мира. Победы сборной и клубов стали
частью спортивной истории и национальной гордости
России. Легендарные хоккеисты и тренеры прославили
страну благодаря таланту, мужеству, дисциплине и
многолетнему труду. Их пример показывает, что большие
достижения начинаются с ежедневной работы над собой.
Федерация хоккея России развивает профессиональный,
детский, юношеский и женский хоккей, организует
соревнования и помогает готовить новые поколения
спортсменов. Хоккей — командный вид спорта, в
котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей
и других специалистов. Успех зависит от доверия,
взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
общий результат выше личных достижений. Настоящий
спортсмен умеет достойно принимать и победу, и
поражение, уважает соперников, соблюдает правила и
отвечает за своё поведение на площадке и за её
пределами. Выступая за сборную, спортсмен
представляет не только себя и свою команду, но и всю
страну. Спортивные достижения объединяют людей,
укрепляют чувство сопричастности и вдохновляют детей
заниматься спортом. Формируемые ценности:
коллективизм, гражданственность.
16
Александра
Николаевна
Пахмутова и
Николай
Николаевич
Добронравов
17
Ерофей
Павлович
Хабаров
1
Служить Отечеству можно через искусство — создавая
произведения, которые помогают людям чувствовать
связь со своей страной, её историей и общими
ценностями. Песни не только дарят радость, но и
сопровождают людей в любых обстоятельствах,
поддерживают в трудные моменты, вдохновляют на труд,
движение вперёд и верность Родине. Настоящий
творческий союз строится на взаимном доверии,
требовательности к себе и общей ответственности за
каждое произведение. Музыка и слово, объединённые
общим замыслом, способны связывать поколения и
становиться частью культурной памяти народа.
Профессионализм в творчестве — это талант,
умноженный на ежедневный труд и понимание своей
ответственности перед людьми и страной. Формируемые
ценности: созидательный труд, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Смелость, любознательность и настойчивость помогают
человеку осваивать неизвестное и приносить пользу
своей стране. Первопроходцу важно уметь действовать в
условиях неопределённости, принимать решения,
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
отвечать за товарищей и преодолевать тяжёлые
природные условия. Исследование новых территорий
требует наблюдательности, практических знаний,
выносливости и организаторских способностей. Чтобы
совершать открытия и поступки, которые принесут
пользу Отечеству и людям, следует не бояться
неизведанного, видеть возможности там, где другие
замечают лишь трудности. Формируемые ценности:
служение Отечеству и ответственность за его судьбу.
18
19
Владимир I
Святославич
Алексей
Петрович
Маресьев
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Выбор, сделанный одним поколением, способен на века
определить духовное и культурное развитие страны.
Крещение Руси при князе Владимире I Святославиче
связало историю государства, веру, культуру и
нравственные ориентиры народа. Решение правителя
требует особой ответственности, поскольку его
последствия могут повлиять на судьбы многих
поколений. Знание о важных событиях в истории России
помогает понимать происхождение традиций, ценностей
и культурных образов, окружающих нас сегодня.
Преемственность заключается в бережном отношении к
наследию предков и осознанном выборе того, что мы
передадим дальше. Понимание своих истоков становится
опорой для выбора будущего страны и собственного
жизненного пути. Формируемые ценности: историческая
память и преемственность поколений.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Человеческое достоинство не зависит от физических
возможностей и не исчезает перед лицом тяжёлых
испытаний. Подлинное мужество — это ежедневный
труд над собой, способность принять изменившиеся
обстоятельства и продолжить путь к цели. Настоящий
героизм проявляется в стремлении жить полноценно,
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
сохранять верность своему делу и не позволять
обстоятельствам определять границы возможного.
Настоящий герой — это стойкий, деятельный человек,
сохраняющий достоинство в любых обстоятельствах.
Формируемые ценности: жизнь, достоинство.
20
21
Лев Яшин
День
российской
науки: люди и
открытия,
которые
изменили мир
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Высокие спортивные достижения невозможны без
дисциплины, самообладания, честности и уважения к
людям. Позиция вратаря требует особой
ответственности: одна ошибка может повлиять на
результат всей игры и долгих месяцев подготовки к ней,
поэтому важно уметь сохранять спокойствие, принимать
неудачи и продолжать бороться. Настоящее мастерство
проявляется не только в наградах, а в готовности
работать ради общего результата, поддерживать
товарищей и уважать соперника. Сила спортсмена
раскрывается в скромности, верности своему делу и
человечном отношении к окружающим. Формируемые
ценности: высокие нравственные идеалы, гуманизм.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Российская наука имеет многовековую историю и
связана с именами выдающихся учёных, чьи открытия
изменили представления о мире и повлияли на развитие
человечества. От трудов Владимира Вернадского до
исследований современного физика Юрия Оганесяна —
российские учёные продолжают расширять знания о
мире и решать значимые для страны задачи. Настоящий
учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет
идеи и не останавливается на достигнутом. Современные
технологии расширяют возможности исследователей и
помогают находить новые решения для настоящего и
будущего России. Становление учёного часто начинается
в семье: поддержка близких, пример родителей и
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
родственников, уважение к знаниям и любознательность
помогают человеку найти свой путь и поверить в
собственные силы. Государство поддерживает развитие
науки, молодых исследователей и перспективные
разработки. Начать заниматься наукой можно уже в
школе и студенчестве — помогут кружки, олимпиады,
проектные лаборатории, технопарки, конференции,
исследовательские конкурсы, стажировки и студенческие
научные сообщества. Формируемые ценности:
созидательный труд, патриотизм, крепкая семья.
22
23
Федор
Федорович
Ушаков
Дмитрий
Донской
1
Высокие нравственные идеалы связаны с верностью
долгу, личной ответственностью и бережным
отношением к людям. Когда воинская доблесть
соединяется с верой, скромностью и готовностью
служить общему благу, память о герое живёт вечно.
Пример нравственной силы и человечности проявляется
в том, чтобы как можно скорее предотвратить
возникающие конфликты и сохранить жизни людей.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы,
милосердие.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Раздробленность делает страну уязвимой, а объединение
вокруг общей цели придаёт ей силу. Куликовская битва
стала испытанием мужества, доверия и готовности
действовать сообща перед лицом серьёзной угрозы.
Стремление защитить родную землю и сохранить её
самостоятельность помогло людям преодолеть
разногласия и поставить общее выше частного.
Подлинное лидерство требует способности принимать
трудные решения, объединять людей и отвечать за
последствия своего выбора. Победа в битве на
Куликовом поле стала важным шагом к осознанию
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
единства Руси и её права самостоятельно определять своё
будущее. Формируемые ценности: патриотизм, служение
Отечеству и ответственность за его судьбу.
24
Святая
равноапостоль
ная княгиня
Ольга
25
Святитель
Лука Вой-ноЯсенецкий
26
Региональное
занятие.
«Путешествуе
1
Укрепление государства всегда было связано с
личностью правителя. Формирование духовной традиции
страны стало импульсом для последующих
преобразований. Дальновидность правителя проявляется
в решениях, последствия которых выходят далеко за
пределы его собственной жизни. Преемственность
поколений рождается там, где опыт прошлого становится
основой для дальнейшего развития государства и
культуры. Формируемые ценности: историческая память
и преемственность поколений.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Профессия врача требует глубоких знаний, сострадания и
ответственности за жизнь каждого человека. Научная
работа и вера могут быть внутренне согласованы, когда
их объединяет стремление служить людям и сохранять
человеческое достоинство. Даже годы гонений,
репрессий и ссылок не остановят того человека, который
решил посвятить свою жизнь служению ближним.
Свобода совести проявляется в верности убеждениям,
способности сохранять нравственную опору и не
отказываться от выбранного пути под давлением
обстоятельств. Достоинство человеческой личности —
это внутренняя стойкость, уважение к другим людям и
готовность отвечать за свои знания, решения и поступки.
Формируемые ценности: жизнь, достоинство, права и
свободы человека.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Регионы России на карте и в истории нашей страны:
переплетение судеб, культур и традиций. Почему люди
стремятся путешествовать и как путешествия расширяют
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
м по России:
культура
родного края»
27
28
Сергей
Павлович
Королёв
Юрий
Алексеевич
Гагарин
представления о мире. Путешествие по России как
способ узнать больше о людях, истории, культуре родной
страны и о самом себе. Сокровища регионов России:
места, традиции и культурные особенности, которые
важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои
достопримечательности и памятные места, среди
которых — объекты наследия мирового значения. Важно
знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно
относиться к историческому и культурному наследию,
сохранять его для будущих поколений. Формируемые
ценности: единство народов России.
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Большие технические прорывы рождаются из смелой
идеи, точного расчёта и многолетнего труда большой
команды. Создание ракетно-космических систем, запуск
первого искусственного спутника Земли и первого
пилотируемого корабля стали результатом
профессионализма, настойчивости и ответственности
каждого участника общего дела. Работа конструктора
требует способности учиться на неудачах,
совершенствовать решения и отвечать за безопасность
людей. Созидательный труд как соединение таланта,
дисциплины, командной работы и стремления направлять
знания на благо Родины. Формируемые ценности:
созидательный труд, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Первый полёт человека в космос стал символом начала
новой эпохи и открыл человечеству дорогу к звёздам.
Профессия космонавта требует глубоких знаний,
дисциплины, ответственности и готовности сделать шаг в
неизвестность. Смелость — это умение подняться над
своим страхом и действовать, понимая значение своего
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
выбора для других людей и всей страны. Настоящего
героя отличают скромность, простота и открытость,
несмотря на мировую известность. Решимость и
честность одного человека могут вдохновить миллионы и
изменить мир к лучшему. Формируемые ценности:
патриотизм.
29
Братья
Бельские
30
Юрий
Борисович
Левитан
31
Александр
Сергеевич
Пушкин
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Партизанское движение показало, что в борьбу с врагом
вступали обычные люди, готовые защищать Родину,
помогать друг другу и не способные мириться с
насилием. История партизанских отрядов во время
Великой Отечественной войны — это пример
бесстрашия, взаимопомощи и ответственности за жизни
других людей. Сила сопротивления заключается не
только в борьбе с врагом, но и в способности сохранить
человечность и спасти тех, кому грозит гибель.
Формируемые ценности: взаимопомощь и
взаимоуважение, гуманизм, милосердие, служение
Отечеству и ответственность за его судьбу.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
В годы Великой Отечественной войны миллионы людей
разных национальностей и возрастов объединились ради
Победы. Чувствовать связь друг с другом и верить в
лучшее особенно важно в годы тяжелых испытаний.
Работа диктора требует точности, самообладания и
понимания ответственности за каждое произнесённое
слово, особенно когда от него зависят боевой настрой
целой страны. Служить Родине можно силой слова,
способного поддерживать людей и объединять их в
трудные годы. Формируемые ценности: патриотизм.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
1
Русский язык объединяет людей разных регионов и
народов, создавая общее культурное пространство
страны. Наш язык формировался веками, претерпевая
Просмотр
видеоролика,
познавательная
различные изменения под влиянием не только внешних
событий, но и благодаря деятельности русских
писателей, мастеров слова. Бережное отношение к языку
выражает уважение к истории, культуре и собеседнику.
Слово способно поддерживать, объединять и защищать
достоинство человека, поэтому свобода речи всегда
связана с ответственностью за сказанное. Через язык
передаются память, нравственные ориентиры и опыт
поколений, сохраняющие единство страны.
Формируемые ценности: служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, взаимопомощь и
взаимоуважение, достоинство.
32
Ценности,
которые нас
объединяют
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
1
32
Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности
— это ориентир, который помогает нам поступать
правильно и ответственно. Традиционные ценности
помогают чувствовать себя частью единого народа,
способствуют укреплению общества и развитию страны.
Следование ценностям помогает человеку развиваться и
достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт
разных поколений обогащают общество, но только в
сочетании с единством, взаимопомощью и уважением
друг к другу существует сильный и сплоченный народ.
Формируемые ценности: традиционные российские
духовно-нравственные ценности.
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.
Адрес страницы МАОУ СОШ №76 ВКонтакте 
Адрес страницы библиотеки школы №76 ВКонтакте 
